Perché alcuni bambini sono più bravi in matematica e lettura di altri? La personalità gioca un ruolo
Puoi studiare schede flash ogni giorno e completare fogli di lavoro extra, ma la personalità potrebbe essere l'influenza fondamentale per ragazzi che vanno meglio in matematica e lettura.
Secondo un nuovo studio dei ricercatori di psicologia dell'Università del Texas ad Austin, alcune caratteristiche, come quelle intellettuali curiosità e sicurezza, avevano maggiori probabilità di rendere i bambini abili in matematica e lettura rispetto a caratteristiche come la perseveranza e coscienziosità.
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Studi precedenti hanno dimostrato che i risultati accademici erano legati all'autoregolamentazione, ma questa nuova ricerca si proponeva di definire più chiaramente quali componenti dell'autoregolamentazione sono responsabili del successo. Utilizzando i dati raccolti da più di 1.000 gemelli, di età compresa tra gli otto e i 14 anni, nel Texas Twin Project, i ricercatori hanno scoperto che, anche dopo aver contabilizzato per l'intelligenza, i bambini che sono più alti nel funzionamento esecutivo hanno dimostrato aumenti nei livelli di apertura, curiosità intellettuale e fiducia. Tuttavia, quegli stessi aumenti non sono stati osservati nei bambini che mostravano caratteristiche di personalità come la coscienziosità e la diligenza.
“Ciò indica che alcuni dei fattori genetici che predispongono i bambini ad andare bene a scuola sono anche gli stessi fattori genetici che predispongono i bambini ad essere più aperti a nuove sfide, creative, intellettualmente curiose e fiduciose nelle proprie capacità accademiche", ha affermato Elliot, professore associato di psicologia dell'Università del Texas ad Austin. Tucker-Drob.
—Shahrzad Warkentin
Foto in primo piano: Chris Liverani tramite Unsplash
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