La preparazione all'asilo virtuale funziona, secondo un nuovo studio

Scrivi il tuo nome, riconosci i numeri, conosci i suoni dell'alfabeto, presta attenzione e fai a turno... l'elenco delle attività di preparazione all'asilo può essere scoraggiante. I programmi estivi di successo possono essere la chiave per aiutare i bambini a prepararsi per la scuola, ma quando il COVID-19 ha bloccato il paese l'anno scorso, gli educatori hanno dovuto innovare.

Un programma di preparazione completamente virtuale funzionerebbe con bambini di quattro e cinque anni? L'Ohio State University ha deciso di provarlo e i ricercatori hanno scoperto che ha avuto successo in teoria e in pratica. I loro dati hanno mostrato che era possibile operare, era popolare tra insegnanti e genitori e ha avuto successo nell'insegnare ai bambini abilità di alfabetizzazione, abilità matematiche precoci e regolazione emotiva.

Novantuno famiglie si sono iscritte al programma virtuale di quattro settimane l'anno scorso e hanno ricevuto libri di fiabe e un tablet precaricato con video educativi. Comprendeva anche interazioni video individuali settimanali tra insegnanti e bambini e una riunione video o telefonica settimanale con i genitori. Il risultato finale? Il 77% delle famiglie ha terminato il programma e gli insegnanti hanno scoperto che i bambini sono stati coinvolti per più della metà della lezione il 90% del tempo. I bambini partecipanti sono stati testati prima e dopo il programma ei dati finali hanno mostrato una ripresa in tutte le categorie di test.

Sebbene la vita stia tornando alla normalità, il successo di questo programma virtuale è promettente per altri scenari. I bambini che vivono in aree molto rurali potrebbero non avere accesso immediato alle risorse e i bambini che devono rimanere a casa a causa di una malattia estesa potrebbero sicuramente beneficiare delle future offerte online. Tecnologia per la vittoria!

––Sarah Shebek

Immagine in primo piano per gentile concessione di andrii Sinenkyi /Pixabay 

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