Una nuova ricerca suggerisce che i bambini potrebbero avere abilità linguistiche più avanzate di quanto pensi

Una nuova ricerca dell'Università di Edimburgo ha scoperto che i bambini possono riconoscere combinazioni di parole prima di poter parlare. Lo studio, pubblicato sulla rivista Cognizione, sfida l'idea che i bambini imparino prima parole singole e poi passino a frasi composte da più parole più complesse.

I ricercatori hanno valutato lo sviluppo del linguaggio dei bambini di 11 e 12 mesi per saperne di più su come i bambini sviluppano le capacità di comunicazione. Questo studio ha esaminato specificamente i comportamenti di apprendimento del linguaggio in 36 bambini durante una serie di test di attenzione.

foto: Helena Lopes via Pexels

I test hanno utilizzato il discorso registrato degli adulti per esplorare come i bambini hanno risposto a combinazioni di sequenze di tre parole. I ricercatori dello studio hanno quindi confrontato le risposte dei bambini, misurando per quanto tempo apparivano i bambini, nota anche come fissazione centrale. Usando i tempi di fissazione centrale, i ricercatori hanno scoperto che alcuni dei bambini stavano imparando le loro prime parole mentre imparavano contemporaneamente le combinazioni.

Secondo Dott.ssa Barbora Skarabela, della Scuola di Filosofia, Psicologia e Scienze del linguaggio, “Ricerche precedenti hanno dimostrato che i bambini piccoli riconoscono molte parole comuni. Ma questo è il primo studio che dimostra che i bambini estraggono e memorizzano più di singole parole dal linguaggio di tutti i giorni. Ciò suggerisce che quando i bambini imparano la lingua, si basano su unità linguistiche di varie dimensioni, comprese sequenze di più parole, e non solo su singole parole come spesso supponiamo.

Il dottor Skarabela ha aggiunto: "Questo potrebbe spiegare perché gli adulti che imparano una seconda lingua, che tendono a fare affidamento su singole parole, spesso non riescono a raggiungere una competenza simile a quella dei nativi nel modo in cui mettono insieme le parole in frasi e frasi."

—Erica Loop

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