Egyszerű játékprojektek, amelyek segítségével a gyerekek egész nap játszhatnak

Fotó: Meghan Fitzgerald a Tinkergarten -en keresztül

A játék minden gyerek számára fontos, különösen akkor, ha gyermekvezérelt, vagyis a cselekedetek, felfedezések és találmányok a gyermekek sajátjaiként hatnak.

Még egy egész is van a játéktípusok sora, beleértve az ingyenes, független játékot, ahol a gyerekek alkotják a szabályokat, és felnőttek irányításával játszanak.

A jó hírek? Nem kell állandóan szórakoztatni gyermekeinket. A játékpartnerként eltöltött idő minősége sokkal fontosabb, mint a mennyiség.

Gyakran könnyebb mondani a gyerekeknek, hogy önállóan játszanak, mint megtenni. Belépés: projektek lejátszása.

Egy játékprojekt egy valós témát ölel fel: 2021 nyarán a Tinkergartenben például otthoni és szabadtéri tantermeinket „kemping” -é alakítottuk a kempingjátékunk részeként projekt. A vezetők segítették a családokat, hogy együtt dolgozzanak tárgyak hozzáadásával, a beállítások adaptálásával és új játékmódok kitalálásával, válaszolva a „kemping” témára.

Ez a projektjáték fogalma nem új. “

A projekt megközelítése”Az oktatás megalapozott módja, amelyben a tanárok a valós témák mélyreható tanulmányozásán keresztül vezetik a diákokat. A gyermekmúzeumok magával ragadó élményeket is kínálnak, amelyek színjátékot keltenek olyan témák körül, mint a szupermarket vagy a kórház.

Könnyű játszóprojekteket beállítani a saját térben. A kezdéshez gondoljon a játékprojektekre két fázisban: A környezet beállítása és a játék tárgyalása.

1. fázis: A projekt beállítása

A játékkörnyezet a fizikai környezet, a tárgyak, anyagok, témák és ötletek mellett. Nem kell múzeumi szintű élményt létrehoznia. Valójában a gyerekek sokkal többet tanulnak, ha egyszerűen elkezdi, és idővel apránként közösen hozza létre az élményt.

Egy előző nyári Tinkergarten téma során a gyerekek elmerültek minden világűrben az Űrtábor hetünkön. A világűr magával ragadja a gyerekeket és a felnőtteket egyaránt, így tökéletes játékprojekt, amely megmozgatja a fantáziát, és megragadja a gyerekeket a tudományon.

Az alábbiakban bemutatjuk, hogyan lehet elindítani egy űrjáték -projektet otthon:

• Gyűjts össze néhány háztartási tárgyat
• Irány a szabadba
• Nézz fel az égre, és csodálkozz hangosan: „Mit gondolsz, milyen lenne a világűrbe menni? Gondolod, hogy felhasználhatnánk ezeket az anyagokat, hogy úgy tegyünk, mintha a Holdra/egy másik bolygóra utaznánk? Vajon együtt vajon hogyan juthat el oda. Mit látnál és csinálnál, amikor megérkeztél? ”
• Ha a gyerekek meghallják ezt a meghívást, és futnak vele, hagyja, hogy a játék guruljon, és csatlakozzon melléjük, követve a vezetést. Ha a gyerekek elcsendesítik vagy megváltoztatják az érdeklődést, akkor nincs minden veszve - ha a projekt „ragadós”, visszatérnek hozzá.

2. fázis: Tárgyalás a játékról

Ha egy projekt beindul, dolgozzon együtt a gyerekekkel, hogy idővel játsszon és fejlessze a környezetet.

A projekt megközelítésben dolgozó pedagógusok ezt úgy gondolják, hogy „a tananyagról tárgyalnak”. Olyan ez, mint a fogás játéka. Kidobunk egy új anyagot, ötletet vagy kérdést. Ezután hagyjuk a gyerekeket eldönteni, hogyan akarnak reagálni. Játék közben össze -vissza röpíthetünk, mindig követve a példájukat. Ez az adok-kapok megközelítés támogató módon gazdagítja a játékot, de a gyerekeket is irányítja, és segít nekünk és gyermekeinknek fejlődni reagáló kapcsolatok.

Hogyan néz ki a játék tárgyalása?

Íme, hogyan működhet az oda-vissza a világűr projektjátékában:

• Wonder & Make: Beszélgess a gyerekekkel arról, hogy mit tehetnél még az űrutazásért. Ezután dolgozzon együtt nyílt végű tárgyak (természeti tárgyak, újrahasznosítható anyagok, ruhák stb.) Felhasználásával új kellékek létrehozásához. A kartondobozok rakétahajókká válhatnak. A természeti és kis tárgyak gombokká és tárcsákká válhatnak űrjárművükön. Sziklákat és iszapot lehet elhelyezni, hogy leszállási pontot hozzon létre a Holdon.
• Olvassa el és ismerje meg az űrt: Látogasson el a könyvtárba, és gondolkozzon el azon, hogy van -e olvasandó könyv a világűrről. Az egyik kedvencünk az Esős ​​napom Rakétahajó írta: Markette Sheppard. Az Mars Perseverance Rover Interaktív oldal fényképeket és videókat készített a Marson és a 2020 -as misszióból.
• Fedezze fel az éjszakai égboltot: Vigye el a gyerekeket éjszakai sétára, hogy megnézze a holdat és a csillagokat. Ha egy éjszakai séta zavarja gyermeke lefekvését, nézze meg az olyan alkalmazások csillagképét, mint a SkyView, Csillagkövető & Csillagjárás.
• Nyílt végű anyag ültetése: Helyezzen néhány egyszerű tárgyat, például nagyítót, ecsetet vagy vödröt a játszótérbe és nézze meg, mit csinálnak vele a gyerekek - talán eszközökké válnak az űrszirakok feltárására és összegyűjtésére, és egyéb érdekességeket példányok.

Ahogy a projekt tart, a gyerekek iterálnak és találnak ki veled és nélküled. Amikor a kisgyermekek ismétlik a játékot ugyanazon a témán belül, fontos idegi kapcsolatok erősödnek.

Nem számít, hogyan kezdi, ne feledje, hogy egyszerűnek kell lennie, és természetesen növekednie kell. A tűnődés, feltalálás, színlelés folyamata hajtja a tanulást. Ha közösen osztozunk ebben a folyamatban, akkor összeköt bennünket a gyerekeinkkel, és segít a gyerekeknek megtanulni saját játékprojektjeiket létrehozni, így önálló játékuk örökké gazdagabbá és vonzóbbá válik.

Az első projekthez:

1. Válasszon projektet: Mit találnak a gyerekek a legizgalmasabbnak vagy legérdekesebbnek? Dinoszauruszok? Művészet? Macskák? Szuperhősök? Vagy próbálja ki az alábbi témák egyikét.
2. Beállít: Milyen környezet inspirálná a játékot, amely e téma körül forog? Van otthon vagy más tér, amelyben ez a darab kibontakozhat? Hogyan jelölhetné ki az udvar, a park vagy a szoba egy sarkát, amely lehet ez a hely? Mi az első néhány dolog, amire szüksége van a kezdéshez?
3. Adjon hozzá néhány kelléket: Milyen hétköznapi tárgyak válhatnak kellékekké a darabban? Botok, kosz, stb? Ha készen áll a tárgyakra, segíthet abban, hogy a gyerekekkel együtt azon tűnődjön, mit kell játszania.
4. Csoda: Beszéljétek meg együtt, mit viselhettek, építhettek vagy készíthettek.
5. Játék: Kezdj a projekt középpontjában szereplő szereplőkké vagy emberekké válni. Annyi színlelés (és empátia) származhat ebből. Az egyszarvúaknak szarvaik vannak, enniük kell, biztonságos alvóhelyük van.
6. Olvass és szerezz további ötleteket: Olvasson el egy könyvet az unikornisokról, és rengeteg anyagot vihet be a projektbe.
7. Hadd menjen: Folytassa a projektet, még akkor is, ha gyermeke érdeklődése apad. Aztán, amikor egyértelmű, hogy továbbléptek, próbáljon ki egy új projektet.

Mintajáték projekt témák: Főzés, macskák vagy kutyák, madárfészek, erdő, Képzelt lények, kalózhajó, kincsvadászat, étterem, gazdálkodás, építőipar és művészeti stúdió.

KAPCSOLÓDÓ TÖRTÉNETEK:
Az egyszerű igazság a boldog és egészséges gyerekeknek
Íme, hogyan lehet rávenni gyermekeit önálló játékra (hosszú nyújtásokhoz!)
Hogyan taníthat a homár a gyerekeket a társadalmi távolságtartásra