6 praktikus módszer a fekete történelem hónapjának ünneplésére minden nap

fotó: iStock

Különösen a 9 év alatti gyermekek esetében szeretnénk korlátozni a túlzottan erőszakos vagy társadalmi hierarchiát létrehozó tartalomnak való kitettséget. -Ban leírtak szerint

Faj, osztály és szülői nevelés: 5 stratégia a társadalmi igazságtalanság megbeszélésére gyermekeivel, az életkor nem ok vagy kifogás az igazságtalanságról szóló beszélgetések elkerülésére; de az életkor és a pszicho-érzelmi fejlődés döntő szempontok a döntés során mit kell megbeszélniés hogyan kell megosztani.

Használd a józan eszedet, hogy megállapítsd, milyen nyelven vagy részletekkel kell megbeszélned a történelmi igazságtalanságot - különösen az erőszakos igazságtalanságokat és a gyűlölet -bűncselekményeket. Közölhetjük és kell is közölnünk, hogy az emberekkel néha igazságtalanul és embertelen módon bántak és bánnak anélkül, hogy grafikus részletekkel traumatizálnánk kisgyermekeinket.

fotó: Laura Green

Az elég idős gyermekeknél meg kell győződnünk arról, hogy van -e összefüggés az között, hogy mennyi részletet osztunk meg a rasszista elnyomásról, és mennyit vizsgáljuk az elnyomó pszichológiáját. Ha nem érzi úgy, hogy gyermeke nem elég idős vagy kifinomult ahhoz, hogy számoljon a romlottakkal a rabszolgatartók motivációit, akkor előfordulhat, hogy nem állnak készen arra, hogy ki legyenek téve a gyakorlatok kifejezett részleteinek ültetvények.

Sok fekete történelem történetből furcsán hiányzik egy antagonista. Fennáll a veszélye annak, hogy akaratlanul is az áldozatot hibáztatjuk, ha nem azonosítjuk és nem ítéljük el a bántalmazót. Kerülje az olyan tartalmat, amely az intézményesített rasszizmust passzív hangon írja le. Például: Harriet Tubman nem volt rabszolga. A Brodess család leigázott Harriet Tubman.

Ha ezeket a beszélgetéseket ilyen módon átfogalmazzák, elszámoltathatóvá válik ezek az emberiség elleni bűncselekmények, ami a legkritikusabb lépés az igazságosság felé.

fotó: Annette Benedetti

Világszerte számos történelmi példa van a szisztémás elfogultságra és elnyomásra. Győződjön meg arról, hogy gyermekei tisztában vannak azzal, hogy a szenvedés és a rabszolgaság nem csak a fekete emberekre jellemző. Ha nem tudjuk kontextusba hozni a fekete emberek rabszolgaságát és szegregációját, akkor szándékosan dehumanizáljuk ezt a lakosságot.

Sok gyermeket már jóval azelőtt megtanítanak a feketék elnyomására, mielőtt bármely más közösség által tapasztalt elnyomásról megtanítanák őket. A cél nem a fekete emberek iránti szánalmat kelteni; a rendszerszintű igazságtalansággal kapcsolatos egyetemes problémák megvilágítására szolgál. Végső soron azt akarjuk, hogy gyermekeink megértsék a fekete történelmet, hogy felismerjék és leküzdhessék az egyén vagy csoport elleni igazságtalanságot.

fotó: iStock

Őszintén szólva nincs egyedülálló „fekete élmény”. Eredetileg problematikus, ha a bőr színét egyedivé egyesítő tényezővé tesszük az embercsoportok történelmi tapasztalataiban. Az afrikai diaszpóra átfogja a világot. Sötét bőrű emberek mindenhol léteznek, és a történelmi környezetük, amikor megérkeztek a saját helyükre, teljesen más a különböző embercsoportok és egyének számára.

Ne omolja össze a fekete történelem oktatását az Egyesült Államokban a polgárjogi narratíva rabszolgaságába, ahogy azt gyakran gyakorolják.

A fekete élmény sokrétű, összetett, fejlődő és folyamatos. A fekete történelem jóval a rabszolga -kereskedelem előtt kezdődött. Ez magában foglalja az összes vallású, társadalmi-gazdasági szintű és politikai meggyőződésű embereket. Ha nem tanítja meg gyermekeit ezzel a bonyolultsággal való birkózásra, akkor alapértelmezés szerint a sztereotípiákat alkalmazzák. A Fekete Történelem Hónapja során feltétlenül vegyen fel beszélgetéseket a különféle fekete emberekről Amerikában, beleértve az LMBTQ személyeket, a különböző képességű fekete amerikaiakat, a friss bevándorlókat és nők.

Fókuszáljon arra, hogy tanítsa a fekete amerikaiak hozzájárulását és tapasztalatait, amelyek természetesen illeszkednek gyermeke érdekeihez. Például, ha gyermekét nagyon érdekli az űr vagy az asztrofizika, kereshet életrajzokat Mae Jemison vagy Neil deGrasse Tyson.

Ha van egy kis finomsága, próbálja ki az afrikai diaszpórából származó ételeket, mint a soul food vagy a karibi ételek. Ha van színésze, zenésze, költője vagy feltalálója, tegye ki őket Sydney Poitier, Duke Ellington, Langston Hughes vagy Garrett Morgan előtt.

A fekete történelem hónapja egyedülálló lehetőség a fekete -amerikai kultúra iránti hiteles tisztelet és azonosítás fejlesztésére. Használja ki az ebben a hónapban elérhető tartalom -hullámot, hogy segítsen gyermekeinek látni, hogy több van bennünk, ami összeköt, mint megoszt.

Felszentelve a legrövidebb az év naptári hónapja a feketék tapasztalatainak és hozzájárulásainak elismerése eredendően problematikus. Egyenlő körülmények között az akadémiai tantervek zökkenőmentesen tükrözik minden ember tapasztalatait és befolyását. Ha tankönyveink pontosak és befogadóak lennének, megtudnánk az afroamerikai mérnökök hozzájárulását a mérnöki egységünk során - nemcsak a fekete történelem hónapjában.

Ily módon a Fekete Történelem Hónapja olyan kulturális intézmény, amely ellentmondhat vagy felforgathatja saját céljait. Ez felmenti iskoláinkat, tanárainkat és társadalmunkat a felelősség alól, hogy az év hátralévő részében ténylegesen integrálják a színes embereket, de ezt saját otthonunkban orvosolhatjuk.

Ügyeljen arra, hogy egész évben integrálja a fekete emberekről szóló beszélgetéseket és történelemleckéket, hogy a a gyerekek tudni fogják, hogy a sokszínűség megbecsülése és a társadalmi igazságosság küldetése életmód, nem pedig a újdonság.