Miért lehet, hogy a nagylelkű gyerekek nevelése mindannyiunkat megment

1. Önkéntes. Az önkéntesség azt tanítja a gyerekeidnek, hogy mások adományozása inkább cselekedet, mint fogalom. A gyerekek rengeteg olyan intézkedést tehetnek, amelyek segítenek az olyan okokban, mint pl megszüntetve a világ éhségét. Még nekünk is van 12 módja annak, hogy a gyerekek visszaadhassák, anélkül, hogy elhagynák a házat. Mindig van mód nagylelkűségre, amely javítja mások életét.

2. Olvasson könyveket/nézzen filmeket, amelyek megtanítják a gyerekeknek mások tapasztalatait.

Használjon lefekvés előtti történeteket, hogy tudatosítsa gyermekeiben embertársai helyzetét. Ez a 11 könyv együttérzést tanít a gyerekeknek és empátia miközben arra ösztönzi őket, hogy jobbá tegyék a világot.

3. Ossza meg történeteit a családja nagylelkűségéről.Ez az elmélet azt sugallja hogy megtaníthat gyermekeket adni, ha elmondja nekik, mennyit kapott a családja. Magyarázd el, hogyan segített neked mások nagylelkűsége, vagy hogyan segített valakinek a nagylelkűsége. Ha ezt megteszi, vágyat vált ki előre.

4. Írd le. Amikor rögzíti a napi hálát, a gyerekek megtanulják mindenhol keresni, és megosztani másokkal. UC Berkeley's Greater Good magazin azt javasolja, hogy a gyerekek "gondoljanak három esetre a maguk korából - egy személyre, egy élményre, egy eseményre -, amiért hálásnak érzik magukat. Mondd meg nekik, hogy írjanak a történtek részleteiről és az érintettekről. "

5. Legyen nagylelkű szavaival/kedvességével/jó cselekedeteivel naponta. Minden szülő tudja, a gyerekeink utánozzák tetteinket. Tehát hadd lássák, hogy segítesz tanáruknak az osztályteremben, kérdezd meg élelmiszerboltodat, hogyan telik a napjuk, vegyék meg a kávét az előtted álló személynek... sokféleképpen lehet nagylelkű lenni a szellemével - és a gyerekei felnőnek, és ugyanezt akarják tenni.

6. Állítsa be a hangot és vezessen példával.
A gyerekek a szüleiket is alaposan tanulmányozzák, hogy lássák, anya és apa hogyan birkóznak meg azzal, hogy nem kapják meg, amit szeretnének. Vegye nyugodtan a csalódásokat és a kudarcokat, és legyen példaképe a kevésbé lényeges cikkek vásárlásával. Váltsa át a hangsúlyt az anyagi javakról a kiteljesedés immateriális formáira. Ha azon aggódsz, hogy nem kapod meg, amit akarsz, vagy mindig a következő vásárlás mellett kell lenned, ahelyett, hogy élveznéd azt, amid van, akkor ez a hozzáállás a gyerekeidre csöppen.

7. Szélesítsék világnézetüket.
A szülők hajlamosak buborékban védeni kisgyermekeiket... és bizonyos mértékig helyesen. De a korlátozott perspektíván túlléphetjük őket, ha rászoruló emberekről tanítjuk őket, és vonja be őket azzal, hogy időt vagy javakat adományoz másoknak. Készítsen levest idős szomszédnak. Válasszon olyan játékokat és könyveket, amelyeket már nem használnak a menhelyi gyerekek adományozására. Vigyen egy új mackót a helyi gyermekkórházba egy szenvedő gyermekért, varrás nélküli takarókat készíteni a hajléktalanoknak. Egy jótékonysági cselekedet sem túl kicsi.

8. Csak mondj NEM, és ne hátrálj meg.
Készítse fel gyermekeit az autóba előtt utazás a Targetbe vagy a bevásárlóhelyre nem vegyen nekik BÁRMILYEN játékot vagy csecsebecsét. Még akkor is, ha egész idő alatt a kosárba rakják azt a dollár szekciót, vissza kell tenniük a pénztár előtt... tantrum vagy sem. Ha a gyerekek tudják, hogy kiállsz a szavad mellett, és a kirándulások előtt előre betöltöd őket ezekkel az információkkal, ez segít leállítani a koldulást és a könyörgést menet közben.

9. Vagy… nyomja meg a szünet gombot a vásárlásoknál.
Ha a gyermeke nagyon akar valamit, ami hasznot hozhat neki, akkor próbálja meg a késleltetett kielégítést - olyan gyakorlatot, amely bizonyítottan sikeresebbé teszi az embereket az életben. Olvassa el a gyermekekkel végzett Marshmallow kísérletet a késleltetett kielégítéssel kapcsolatbanitt. Néhány vásárlás, például egy új kerékpár vagy egy nagyszerű könyv, életre szóló élményeket nyújthat a gyerekeknek, de ha képesek rá várjon, amíg megvásárolja ezeket a termékeket, még rövid ideig is, a megtérülés nagyobb lesz, és értékes életet is tanulnak készség.

10. Kérdezd meg: „A szükség vagy a akar?”
Amikor a gyerkőcnek "gimme" pillanata van, kérdezze meg tőle, hogy "szüksége van -e" a kérdéses elemre, vagy "akarja"? Valószínűleg azonnal tudni fogja a különbséget, ha elmagyarázza, hogy „szüksége van” valamire a túléléshez. Ha a tétel a akar, és rendben van a megvásárlásával, fontolja meg, hogy megtakarítja a következő ünnepi ajándékra, vagy hogy gyermeke költse a malacka bankpénzét annak megvásárlására.

11. Segítsen a gyerekeknek felismerni, hogy az új dolgok megszerzésének „rohanása” rövid életű.
Járvány az emberek körében, hogy többet akarnak, és megtapasztalják az új termékek vásárlásával járó ideiglenes izgalmat. A túl sok cucc vásárlása azonban nem vezet hosszú távú boldogsághoz-valójában az ellenkező hatást is elérheti, mivel a rendetlenség és a Joneses-szel való lépések végtelen vásárlási ciklushoz vezetnek. Mondjon példákat gyermekének olyan dolgokról, amelyeket megvásároltak, és amelyek most a szekrény sötét sarkába kerülnek, vagy elvesznek az ágyuk alatt. Egy villanykörte felgyulladhat a fejükben, ha legközelebb ezt megemlíti egyik „gimme” pillanatában.

12. Töltsön több időt a pénzével a gyerekeire.
Prioritja a szerelmet, a nevetést és a megosztott pozitív tapasztalatokat a holmik megszerzésével szemben. Tény, hogy a családi vakáció növelheti a gyermek boldogságát; fontolja meg, hogy a komolytalan vásárlásokra költött pénzt egy üdülési pénztárba helyezze. Ha az utazás hosszú szakasz, akkor választhat jegyeket koncertre vagy játékra vagy kirándulásra fagylaltért.

13. Tanítsa meg a gyerekeket, hogy osszák fel malacka bank -megtakarításaikat háromféleképpen.
Találni háromirányú malacka bank amelyen a rekeszek fel vannak tüntetve: mentés, költés és megosztás. Amikor a gyerekeid pénzt keresni házimunkával vagy születésnapi vagy ünnepi ajándékpénzt kapjon, ossza meg - a szülő és a gyerek között azonban tisztességesen megállapodott módon - a megtakarítási, költési és megosztási kategóriákba. Ez lehetővé teszi számukra, hogy nagylelkűek legyenek saját „részvénypénzükkel”, hogy egy olyan célnak adhassák, amely megmozgatja őket (azaz: kutyaeledelt vásárolnak a menhelyi állatoknak), vagy bármilyen más módon szeretnének segíteni másoknak. A pénzmegtakarítás megtanítja őket a célok kitűzésére és egy dollár értékére, a költeni hagyott pénz pedig többet fog jelenteni számukra ezen felosztás után.

14. Figyelje, korlátozza és magyarázza a média expozícióját.
A gyerekeket reggeltől estig reklámok bombázzák. YouTube-videók a gyerekekről, akik a legújabb „kötelező” játékokat, tévéreklámokat, online felugró hirdetéseket, közösségi médiahirdetéseket, sőt az iskolához kapcsolódó események szponzorait is megvizsgálják. Magyarázza el gyermekeinek, hogy a hirdetések kizárólagos célja, hogy vásárolni akarjanak, és ne engedjék, hogy ebbe a csapdába essenek. A reklámok előretekerése/átugrása, ha lehetséges.

15. Tegye szokássá a köszönőlapokat.
A kézzel írt köszönőlevél elveszett művészet lett, ami sajnálatos. Amikor a gyerekeknek néhány percük van arra, hogy elgondolkodjanak és elismerjék valakinek a kedves tettét, aki kiválaszt, vásárol, becsomagolva és ajándékot adva nekik - ez megtanítja nekik a teljes körű folyamatot, hogy egyszerre legyenek ajándékozók és kegyesek befogadó. Nehéz a „gimme” hozzáállás, hogy együtt élhessünk a gyermek, aki megtanult kegyes lenni. Felfedezheti kreatív módon köszönetet mondani ide kattintva.