"Tehetünk kemény dolgokat:" A rugalmasság építése a gyerekekben
6 éves gyermekem izgatott volt, hogy botokból és madzagokból csillagot készíthet, de ahogy az anyagok összekuszálódtak, frusztrációja nőtt. Így aztán szünetet tartottunk és együtt sétáltunk.
- Emlékszel, amikor biciklizni tanultál? Mondtam. - Eleinte nagyon leestél, és néha nagyon frusztrált voltál, de nem adtad fel. Most úgy lovagol, mint egy profi. Minden új gyakorlat gyakorlatot igényel, de mindig rájössz. ”
A gyermekkor a növekedésről szól, kívülről és belülről. A felnőttek által természetesnek vett feladatok - például a kabát gombolása - gyakorlást igényelnek. Minden alkalommal, amikor gyermekeink ezen a kis és nagy kihíváson dolgoznak, fejlesztik készségeiket a rugalmasság és a kitartás érdekében. Ezek nem fix tulajdonságok, amelyekkel a gyerekek születnek. Inkább lassan fejlődnek az élettapasztalat, a gyakorlat és a gondoskodó felnőttek támogatásával.
“Szamár Hodie”, A PBS KIDS új bábsorozata Fred Rogersből és az ő küldetéséből meríti, hogy segítse a fiatal nézőket a gyermekkor kihívásainak eligazodásában. A szereplők minden epizódban kitűznek célokat, akadályokkal szembesülnek, megoldásokat keresnek és tesztelnek, kudarcot tapasztalnak, és kitartanak a céljuk felé, szükség szerint segítséget kérve. Míg a műsor a Someplace Else szeszélyes vidékén játszódik, egy olyan problémamegoldó folyamatot modellez, amelyet a gyerekek és a szülők könnyen felismernek.
Íme 4 módja annak, hogy a szülők és a gondozók támogassák ezt a létfontosságú erőfeszítést, hogy segítsenek a gyerekeknek kitartást és rugalmasságot kialakítani.
1. Segíts a gyerekeknek megnevezni céljaikat
A célok erősek, még a gyerekek számára is. Meg akarják tanulni, hogyan kell megkötni a cipőjüket, lőni egy kosarat, becsatolni a biztonsági övet, írni a nevüket, ollóval vágni, kutyát sétáltatni, új játékot tanulni, szerezz új barátot, nevezz el minden dinoszauruszt, építs tornyot, és találj módot arra, hogy segíthess, és válj családtagjaik és tantermek.
Ha a gyerekek meg tudnak nevezni egy kis célt, amit el akarnak érni, az segíthet nekik összpontosítani a figyelmüket, felfedezni a stratégiákat és kitartani, ha a dolgok rosszul mennek. És segít nekünk, mint gondozóknak, megünnepelni sikereiket. "Megcsináltad! Megtanultad, hogyan kell cipzározni a kabátodat egyedül! "
2. Segítsen a gyerekeknek átvészelni a nehéz érzelmeket
Néha a tanulás és a fejlődés nagyon frusztráló tud lenni. Egy kis empátia sokat segíthet abban, hogy a gyerekek megtalálják az erőt a próbálkozáshoz, próbálkozzanak újra. Próbáljon ki egy ilyen egyszerű mondatot: „Sokáig építetted a tornyot, majd leesett. Ez szomorú! "
A nagy érzelmek megnyugtatása létfontosságú lépés a problémamegoldás előtt. A „Royal Sandcastle Builders” című történetben Donkey, King Friday és Purple Panda arról énekelnek, hogyan gyakoroltak megnyugvást, miután csalódást okoztak egy homokvár építésében. És akkor újra megpróbálhatják! Amikor a gyerekek egy közepén vannak érzelmi vihar, irreális elvárni, hogy a megoldásokon agyaljanak! De amikor a vihar elmúlik, ott lehetünk, hogy segítsünk nekik elgondolkodni azon, mit tegyenek ezután.
3. Dicsérje a gyermekek erőfeszítéseit és legyen konkrét
Általános dicséret - például „Wow!” vagy „Jó munkát!” vagy „Szép!” - meleg és támogató. De a leíró dicséret még erősebb, mert specifikus, és segít a gyerekeknek, hogy kapcsolatba lépjenek azzal, amit csinálnak, és amit tanulnak.
Ez a nyelvváltás nagyon egyszerű lehet. Csak írja le, mit vesz észre. A „jó munka” válhat „Jó munkává, ha kitalálod, hogyan oszthatod meg a húgoddal”. "Szép!" válhat „Szép! Szeretem a különböző színeket, amelyeket ezen a képen használtál. ”
Amikor konkrét megfigyeléseket teszünk, megmutatjuk gyermekeinknek, hogy odafigyelünk rájuk. Látjuk az erőfeszítéseiket. És amikor a kitartás és a rugalmasság építéséről van szó, az erőfeszítés fontosabb, mint az eredmény.
4. Használja a történeteket, hogy megtanítsa őket a „még” témáról.
Érzelmileg nagy különbség van a „nem tehetem!” Kifejezés között. és „még nem tudom megtenni”. A „még” szó híd a jelenlegi frusztráció és a jövő lehetőségei között. A történetek nagyszerű eszköz arra, hogy kitartásra ösztönözzék a gyerekeket, különösen akkor, ha hallanak és néznek történeteket olyan karakterekről, akik kihívásokon dolgoznak. Mesélhetünk a gyerekeknek magukról is! Gyermekeim szeretnek történeteket hallani arról, hogyan alakították át a küzdelmet eredménynek. Segít nekik büszkének érezni magukat, és emlékezteti őket arra, hogy képesek kemény dolgokra.
Felnőtt nehéz, csodálatos munka. A gyerekek támogató felnőtteket érdemelnek maguk mellett, akik bátorítást kínálnak és ünnepelnek minden növekedési módot.
- Deborah Farmer Kris
Deborah Farmer Kris író, tanár, szülőpedagógus és iskolaigazgató. Dolgozik a PBS KIDS for Parents szülői projektjein, és ír az oktatásról MindShift, egy NPR tanulási blog. Deborah -nak két gyereke van, akik szeretnek tesztelni minden elméletet, ami valaha is volt a gyermekfejlődéssel kapcsolatban! Többnyire szeret olyan gyakorlati bölcsességeket találni és megosztani, amelyek elősegíthetik a gyerekek és a családok boldogulását - beleértve a sajátját is. Kövesse őt a Twitteren @dfkris.