Existe-t-il un lien entre la quantité et la qualité de lecture des enfants? La science le pense
Que vous ou votre enfant soyez des rats de bibliothèque, vous voudrez faire attention, en tant que nouveau étude examinant à quel point les enfants lisent a donné des résultats surprenants. Les chercheurs ont examiné plus de 11 000 jumeaux pour évaluer le lien entre la qualité et la quantité de lecture des enfants.
La nouvelle recherche, récemment publiée dans le Journal de psychologie et de psychiatrie de l'enfant, a découvert que la quantité de lecture d'un enfant peut ne pas indiquer le niveau de lecture d'un enfant. En d'autres termes, faire en sorte que votre enfant lise davantage pour devenir un meilleur lecteur ne fonctionnera probablement pas. Au lieu de cela, cette étude a trouvé le contraire, que c'est la capacité de lecture d'un enfant qui pourrait en fait déterminer combien il lit.
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Que pourrait signifier exactement cette nouvelle recherche pour votre petit lecteur? Eh bien, cela pourrait signifier beaucoup de choses. Cela pourrait signifier que pousser livre après livre sur votre enfant n'augmentera pas nécessairement sa capacité à lire, ou peut-être. Cela pourrait signifier que le fait que votre enfant choisisse de lire tout le temps indique qu'il possède d'excellentes compétences dans ce domaine, ou peut-être pas.
En fin de compte, la capacité de lecture et la fréquence sont liées d'une manière ou d'une autre. Que l'un influence l'autre, ou vice versa, cela n'a pas d'importance pour vous ou votre enfant. Au lieu de cela, le problème devrait être que votre enfant lit du tout, n'est-ce pas ?
Que pensez-vous de cette recherche? Partagez vos pensées avec nous dans les commentaires ci-dessous.
—Erica boucle
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