Secrets que les enseignants utilisent pour garder les enfants sur la tâche

Nous sommes donc à la maison maintenant, pour la plupart, et essayons de faire avancer les choses avec nos proches, nos enfants et même nos animaux de compagnie qui demandent de l'attention. Si vous êtes comme moi, vous ressentez peut-être un peu de culpabilité pour votre mère et essayez de faire des activités de super-mère dignes de Pinterest pour divertir vos enfants. C'était toujours frustrant, quand ma fille était plus jeune, de passer une heure à mettre en place un projet ou une activité artistique fantastique (un cookie décorant quelqu'un ?) seulement pour que mon enfant passe environ 3,5 minutes à s'amuser avant de perdre l'intérêt. Et maintenant, nous sommes censés garder nos enfants sur la tâche assez longtemps pour faire "l'école?"

Alors comment font les enseignants? J'ai eu la chance au cours de ma carrière de voir des professeurs magistraux et de découvrir quelques conseils pour garder les enfants engagés.

Dans leur livre "Comment aider les enfants ayant des problèmes courants

« Les psychologues pour enfants Charles Schaefer et Howard Millman ont noté que la première chose à retenir est que la durée d'attention d'un enfant est d'environ deux à cinq minutes pour chaque année qu'il a. Votre élève typique du primaire a peut-être 20 minutes de concentration qu'il peut consacrer avant d'être distrait. Ce n'est pas non plus quelque chose qu'ils peuvent contrôler. Votre capacité à y assister dépend de la quantité de myélinisation de vos neurones. Les enfants développent cette myéline au fil du temps, donc l'attention est très individuelle et dépend également de la personnalité, de l'environnement, de l'histoire et de l'état physiologique. Mais il y a certaines choses que vous pouvez faire pour optimiser le temps que votre enfant peut consacrer à son attention.

1. Établir des routines. C'est la chose la plus importante que vous puissiez faire. Les enfants adorent les routines d'amour d'amour. La magie est de savoir ce qui va suivre. Avez-vous déjà eu un film ou un livre que votre enfant voulait entendre encore et encore? Il se peut que le contenu soit excellent, mais il est plus probable que votre enfant tire beaucoup de réconfort de la répétition. Cela leur permet de voir le monde comme prévisible et sûr. Les enseignants le savent et affichent les horaires de la classe au mur ou au tableau où tout le monde peut les voir. Si possible, établissez un emploi du temps à la minute près, en gardant à l'esprit la durée d'attention de votre enfant, et respectez-le tous les jours.

2. Gardez les instructions courtes. Suivre une liste d'instructions est en fait une activité assez sophistiquée. Vous devez écouter, faire attention à ce qui est dit, mettre ces mots dans votre mémoire à court terme et vous en souvenir après un certain temps. Attendre de nos enfants qu'ils s'accrochent à trois, quatre ou huit tâches différentes alors qu'ils essaient également de faire des choses n'est vraiment pas raisonnable. Si votre enfant sait lire, il réussira beaucoup plus si vous écrivez les tâches. Si votre enfant est plus jeune, donnez-lui une ou deux instructions à la fois et demandez-lui de revenir vers vous pour en savoir plus.

3. Modérez votre volume. C'est généralement moins difficile lorsque vous essayez d'attirer l'attention d'une poignée d'enfants (ou moins) que lorsque vous essayez de rassembler une salle de classe entière de 30, mais faire écouter un certain nombre d'enfants est parfois un défi. Quelque chose que nous savons grâce à des décennies de recherche physiologique sur l'attention, c'est que les gens, quel que soit leur âge, sont plus intéressés par les choses nouvelles. Pensez à ce que cela pourrait signifier pour votre propre voix en donnant des instructions à vos propres enfants. Combien de fois ont-ils vécu cela? Probablement assez pour priver votre voix de tout iota de nouveauté. Vous n'avez pas besoin d'avoir un répertoire d'imitations de célébrités à portée de main (même si ce serait amusant), vous pouvez attirer plus d'attention en chuchotant ou en chantant ou en changeant votre timbre que vous ne le feriez attendre.