Écrivez-le correctement: mots couramment mal orthographiés à maîtriser

Donc, vous pensiez qu'une fois que vous aviez réussi à lire et à écrire, vous étiez clair, hein? Malheureusement, il existe une multitude de mots déroutants qui font trébucher même les adultes les plus avertis en phrases. C'est pourquoi il est préférable de les apprendre tôt (et souvent) pour éviter de prendre de mauvaises habitudes grammaticales difficiles à défaire. Lisez la suite pour découvrir quelques-uns des mots les plus souvent confus et des conseils utiles sur la façon de vous rappeler de les utiliser correctement (pas d'écriture ou de rite), d'accord ?

photo: Carissa Roger via flickr

À vs. Trop contre Deux

À: préposition, vers
par exemple. Nous allons à Disneyland !
TROP: adverbe, aussi, ou excessivement
par exemple. Les enfants ont mangé trop beaucoup de beignets. OU Nous allons à la fête, trop.
DEUX: nom et/ou adjectif; un numéro
par exemple. Seul deux les élèves n'ont pas rendu le devoir.

Leur vs. Là vs. Ils sont

LEUR: forme possessive d'eux. (Ce mot est très délicat car il enfreint la règle « i avant e sauf après c » !)

par exemple. Leur la maison est au bout du bloc.
LÀ: indique l'emplacement (indice: pensez à « ici et là »)
par exemple. J'ai laissé mon vélo là.
ILS SONT : contraction pour "ils sont"
par exemple. Ils sont jouer au tennis aujourd'hui.

Principal vs. Principe

PRINCIPAL: adjectif, le plus important; nom, une personne qui a autorité
par exemple. Les principal l'ingrédient dans les cookies aux pépites de chocolat est les pépites de chocolat.
par exemple. Les principal de l'école fait les annonces chaque matin.
PRINCIPE: nom, une vérité générale ou fondamentale
par exemple. En classe, ils devaient apprendre le principe de gravité.

Complément vs. Compliment

COMPLÉMENT: nom, quelque chose qui complète; verbe, compléter
par exemple. Un grand verre de lait compléments un sandwich au beurre de cacahuète et à la gelée.
COMPLIMENT: nom, louange; verbe, louer
par exemple. L'enseignant complimenté Rowan sur son projet artistique.

Beaucoup contre Beaucoup vs. Attribuer

BEAUCOUP: (deux mots) beaucoup
par exemple. j'ai beaucoup de crottes de nez, maman.
BEAUCOUP (un mot): ce n'est pas un vrai mot, alors ne l'utilisez pas !
par exemple. Aucun exemple! Ce n'est pas un mot !
ATTRIBUER: verbe, diviser ou distribuer ou répartir.
par exemple. S'il te plaît attribuer un cracker par enfant.

C'est contre Son

SON: pronom possessif; de ou lui appartenant
par exemple. Le bébé criera dès que son maman sort de la chambre.
SON: contraction pour "c'est"
par exemple. Son une belle journée dans le quartier.

Pieds contre Exploit

PIEDS: nom, le pluriel de pied signifiant une mesure égale à 12 pouces; aussi, une partie du corps humain sur laquelle vous vous tenez
par exemple. Combien de pieds as-tu grandi depuis l'âge de cinq ans? et: regardez ces parfaits petits pieds!
EXPLOIT: nom, un acte impressionnant.
par exemple. Faire sortir les enfants le matin n'est pas rien exploit.

Ruelle contre Allié

ALLEE: nom, une ruelle étroite
par exemple. Tirez la voiture dans la ruelle pour charger la poussette.
ALLIÉ: nom, un ami; aussi comme verbe; s'allier ou unir ses forces
par exemple. Le PTA est censé être l'allié des parents à l'école.

Barre contre Barre

BAR: nom, un endroit où vous obtenez des cocktails
par exemple. C'est la soirée de maman au plus beau bar en ville!
BARRE : nom; une main courante à hauteur de hanche utilisée pour s'entraîner au ballet, également adjectif; décrivant une méthode d'exercice qui intègre la force du ballet et l'entraînement musculaire et est réputée pour vous donner un bon fessier
par exemple. Pouvons-nous s'il vous plaît frapper le bar après ce soir barrer classer?

Y a-t-il d'autres mots qui vous font souvent trébucher? Racontez-nous vos astuces pour vous souvenir du bon usage dans les commentaires ci-dessous!

–Erin Feher & Ambre Guetebier