Miksi lasten uteliaisuuden kasvattaminen on niin tärkeää

kuva: iStock

"Viime vuosina tutkijat ovat osoittaneet, että uteliaisuus – pitkään ajateltu, joka auttaa motivoimaan oppimista – liittyy myös parempiin oppimistuloksiin. Vuonna 2009 julkaistussa artikkelissa tutkijat havaitsivat, että ihmiset muistavat todennäköisemmin vastaukset kysymyksiinsä erityisen utelias." (Kang*) Yksinkertaisesti sanottuna lapsen uteliaisuus aihetta kohtaan korreloi sen kanssa, säilyykö hän he oppivat. Mielenkiintoisinta on, että lapset muistavat oppitunnit eniten, kun he joutuivat järkyttymään. Uteliaisuus ja oppiminen eivät siksi ole niinkään vastausten löytämistä kuin ymmärryksen etsimistä.

Opettajat, jotka hidastavat ja antavat opiskelijoille aikaa ihmetellä ja olla utelias ideasta ennen kuin odottavat heidän antavan suoraa vastausta, ovat taitavia edistämään uteliaisuutta luokkahuoneessa. "Uteliaisuus ei kestä kovinkaan suuria odotuksia." (Shonstrom**) Kokeneet opettajat ja tutkijat ovat yhtä mieltä siitä, että "roolimme opettajina ei ole antaa vastauksia. Tehtävämme on antaa aikaa ja vapaat kädet luontaiselle uteliaisuudelle ja kysymyksille ja antaa opiskelijoidemme olla kohonneessa tiedon nälkäisessä tilassa."

*Kang, Min J. "Sydän oppimisen kynttilässä: episteeminen uteliaisuus aktivoi palkitsemispiirit ja parantaa muistia." Psykologinen tiede. 20. elokuuta 2009, www.pubmed.gov.

**Shonstrom, Eric. "Kuinka opettajat voivat edistää uteliaisuutta?" Koulutusviikko. 03 kesäkuuta 2014, www.edweek.org.

kuva: iStock

Kaikkialla maailmassa lasten masennus- ja ahdistuneisuusaste on saattanut kaksinkertaistua COVID-19-pandemian (Racine*) alun jälkeen. Uteliaisuustaitojen kehittäminen voi auttaa luomaan lasten psykologista turvallisuutta, joka on ajatus siitä, että joku tuntee olonsa turvalliseksi tai ei pelkää olla leimattu tai kritisoitu siitä, että he sanovat, mitä he ajattelevat ja tuntevat, sekä antaa heille terveen reaktion operaatioon epävarmuus.

Uteliaisuus on myös terve reaktio lapselle, joka toimii epävarmuuden keskellä. "Kun opetat lapsiasi esittämään enemmän kysymyksiä – varsinkin epäselvissä tilanteissa – opetat heitä rakentamaan ”uteliaisuutta lihaksia." Lisätietojen etsiminen auttaa lapsia tuntemaan olonsa vahvemmiksi." (Guthridge**) Voimistuminen puolestaan ​​taistelee ahdistusta vastaan. avuttomuus.

*Racine, Nicole. "Masennus- ja ahdistuneisuusoireiden maailmanlaajuinen esiintyvyys lapsilla ja nuorilla COVID-19:n aikana." JAMA Pediatrics. 09 elokuuta 2021, www.jamanetwork.com.

**Guthridge, Liz. "Puhu: Kuinka lisätä itseluottamustasi empatian ja uteliaisuuden lihaksilla." Forbes. 25. tammikuuta 2021, www.forbes.com.

kuva: iStock

Vanha sanonta "uteliaisuus tappoi kissan" ei ole liian kaukana merkistä, kun ajatellaan, että useimmat lasten joutuvat ongelmat alkavat tylsyydestä. Luonnostaan ​​uteliaat lapset voivat jäädä viihteettömäksi, eli tylsistyneeksi, ilman välikohtauksia. Kun lapsesi on mielikuvituksen vallassa – asioiden toimimisesta, ratkaisujen löytämisestä haasteisiin jokapäiväiseen vuorovaikutukseen maailmassa on varaa – he pystyvät todennäköisemmin selvittämään asioita muissa tilanteissa. Viime kädessä uteliaisuus antaa lapsille mahdollisuuksia tulla itsevarmemmiksi, ja se kasvattaa omavaraisuutta.

Sensorinen leikki on erinomainen tapa herättää pienen lapsen uteliaisuus. Kun he tavoittavat ympärillään olevaa, heidän löytönsä luetteloidaan. Mitä enemmän kokemuksia he keräävät, sitä paremmin he oppivat erottamaan ne toisistaan, ja heidän uteliaisuutensa siitä, mikä tekee kokemuksesta erilaisen, kasvaa. (Yogman*)

*Jogman, Michael. "Leikin voima: lasten rooli pienten lasten kehityksen edistämisessä." Pediatria. syyskuu 2018, www.pediatricsaappublications.org.

kuva: iStock

Oletko koskaan ollut järkyttynyt? Sinulta on kirjaimellisesti loppunut ideat, ja paras vaihtoehto on lopettaa kaikki ja mennä kotiin. Jos et keksi ulospääsyä, lopeta. Mutta kun sinun täytyy vain tietää kuka, mitä, milloin, missä ja miksi, harvoin kysymykset loppuvat ja harvoin lopetat.

Uteliaat lapset eivät yksinkertaisesti lopu kysymyksistä. Yksi havainto johtaa toiseen, ja "mitä jos" muuttuu "miten voisi". Ne lukemattomat kysymykset ovat niin usein autosi takapenkiltä ammutut ovat osoitus lapsesi sinnikkyydestä (Hassinger-Das*). Sen sijaan, että "luovuttaisivat" ideasta, he käännetään sitä toiselle puolelle, tarkastellaan sitä uusista näkökulmista ja eri näkökulmista. Jatka vastaamista näihin kysymyksiin – vaikka näyttää siltä, ​​että sinulla on 1 999 999, koska sitkeä lapsi on sitkeä lapsi.

*Hassinger-Das. "Tietohalu: uteliaisuus ja lasten akateeminen menestys." Pediatrian tutkimus. 02 heinäkuuta 2018, www.nature.com.

kuva: iStock

Sen sijaan, että keskittyisivät sisäänpäin, uteliaat lapset ovat tietoisia siitä, mitä heidän ympärillään tapahtuu. He eivät todennäköisesti näe itseään aurinkona, kuuna ja tähtinä, mikä estää pitkälle itseabsorption. Utelias oleminen on helppoa lapsena, koska olemme kaikki valmiita esittämään kysymyksiä ja olemaan avoimia, kuuntelemaan ja oppimaan. (Friedman)

Mutta se, mikä lapsille tulee helpommin kuin uteliaisuus, on nöyryyttä. Toki he saattavat ajatella olevansa pieniä keisareita, mutta nöyryys ei ole tietämistä. Joten kun utelias lapsi alkaa kysyä kysymyksiä, hän osoittaa melko vankkaa otetta nöyryydestä. Kun viljelyä ja aikaa on riittävästi, nöyryys johtaa empatiaan ja empatia myötätuntoon. Osoittautuu, että uteliaisuus, ei myötätunto, on todellinen moottori elämän rakkausjunassa.