Los pros y los contras del jardín de infantes de inicio tardío (según los expertos)

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Si su hijo de cinco años se quedará quieto o no durante la hora del círculo o se concentrará en sus tareas en los centros de escritura. (o en casa) en realidad puede depender de su edad, ya que los niños más pequeños generalmente tienen más dificultades para hacer ambos. Los estudios han demostrado que a menudo se diagnostica erróneamente a los niños con problemas de comportamiento en el jardín de infancia cuando, de hecho, los comportamientos son solo una cuestión de ser más jóvenes que sus compañeros de clase. Y, de acuerdo con esto

Estudio de la Universidad de Stanford, los niños que esperan un año para inscribirse tienen niveles significativamente más bajos de inatención e hiperactividad, y los resultados continúan incluso a los 11 años.

Todos esos movimientos en el aula pueden tener algunas consecuencias no deseadas para los niños que comienzan el jardín de infantes demasiado pronto. Un estudio de 2018 publicado en el New England Journal of Medicine descubrió que los niños que cumplieron cinco años el mes antes de comenzar el jardín de infancia tenían más probabilidades de ser diagnosticados con TDAH que los que comenzaron el mes en que cumplieron seis años. "Nuestros hallazgos sugieren la posibilidad de que un gran número de niños estén siendo sobrediagnosticados y sobretratados por TDAH porque resultan ser relativamente inmaduros en comparación con sus compañeros mayores en los primeros años de la escuela primaria ", dijo el autor del estudio, Timothy Layton, profesor asistente de políticas de atención médica en la Escuela de Medicina de Harvard, en Este artículo por Semana de la educación.

Los niños más pequeños, especialmente aquellos que aún no han asistido a un programa preescolar, pueden tener una tiempo de decir adiós por la mañana (y todos sabemos lo difícil que es dejar un niño lloroso en dejar). Darle a su hijo más tiempo para ser independiente puede ayudarlo a soltarse cuando sea el momento de comenzar la jornada escolar. Con el modelo de aprendizaje en el hogar que la mayoría de las escuelas usarán este año, puede ser difícil comenzar una situación de abandono a mitad de año si los niños reanudan el aprendizaje en clase.

Los niños mayores suelen tener más facilidad con las actividades motoras finas (sostener un lápiz y usando tijeras, por ejemplo). Ser capaz de hacer estas cosas puede ayudar a desarrollar la confianza y hacer que un niño se sienta más emocionado por sus logros en la escuela.

Esperar para comenzar la educación formal les da a los niños más tiempo para ser niños, para disfrutar de un día más relajado y para jugar libremente (lo cual, los estudios han sugerido puede ser más valioso que lo académico para los niños pequeños). Retrasar el jardín de infancia también le da un año más con su hijo. Si tiene la suerte de estar en casa con su hijo, se alegrará de haber tenido ese tiempo.

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Puede que no estés pensando en los años de la adolescencia todavía, pero no lo olvidemos: un niño que es el niño mayor en el jardín de infantes también será el mayor en su grado de secundaria, y eso no es poca cosa, especialmente cuando llega la pubertad.

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Este estudio ha sugerido que los niños que retrasaron el kindergarten tenían el doble de probabilidades de abandonar la escuela secundaria. Los investigadores creen que esto se debe a que llegan a la edad adulta antes, que es cuando los niños están legalmente Se les permite dejar la escuela por su cuenta (la mayoría de las leyes estatales requieren que los niños permanezcan en la escuela hasta 17 años).

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Si es un padre que trabaja, retrasar el jardín de infantes significa otro año para pagar el cuidado de los niños o el preescolar. Y con el costo promedio de preescolar hasta más de $ 10,000 por año en algunos estados (según este estudio del Instituto de Política Económica), es una espera costosa.

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Un año puede marcar una gran diferencia cuando solo estás en tu primera década de vida. Esto significa que un niño de seis años tranquilo e introvertido puede tener problemas para encontrar compañeros de ideas afines en una clase de jardín de infantes llena de niños alborotadores de cinco años.

A pesar de investigaciones contradictorias y opiniones sólidas de ambos lados, todavía no está claro si "redshirting" hace alguna diferencia a largo plazo. Algunos estudios incluso sugieren que, ya sea que su hijo comience la escuela un año antes o un año tarde, todo se nivela en los años de la escuela secundaria.