¿Tienes curiosidad por la educación Montessori? Empieza aqui

Si alguna vez se ha preguntado qué es exactamente una educación Montessori y si podría ser una buena opción para usted y su hijo, Simone Davies, educadora Montessori certificada y bloguera de El cuaderno Montessori y autor de "El niño Montessori” (¡y madre de dos!), ayuda a los padres a comprender e incorporar el método Montessori en su hogar y en su vida diaria.

¿Qué es la educación Montessori?

“La educación Montessori es una educación alternativa en la que el niño aprende en su propia línea de tiempo individual. Al mirar alrededor de un salón de clases Montessori, habrá niños trabajando en diferentes materias, algunos trabajando solos, algunos en parejas o en pequeños grupos en mesas o estirados en tapetes en el piso.

Las aulas son de edades mixtas donde los niños mayores pueden ayudar a los niños más pequeños y los niños más pequeños pueden aprender observando a los niños mayores. Hay un rico plan de estudios en todas las áreas de aprendizaje que utiliza materiales táctiles que se exhiben maravillosamente en el estante. Y el maestro actúa como guía, dando lecciones a los niños de forma individual o en pequeños grupos, según sea necesario ”.

¿En qué se diferencia el método Montessori de otros métodos de crianza?

"Me gusta pensar en métodos de crianza a lo largo de un espectro de métodos autoritarios de crianza (donde el padre dice el niño todo lo que necesita hacer) a la paternidad laissez-faire (donde el niño puede hacer lo que quiera).

Un enfoque Montessori para la crianza de los hijos se encuentra en algún lugar en el medio de este espectro: hay libertad para que el niño explore y haga descubrimientos por sí mismos dentro de los límites para que aprendan a crecer también como miembros de la sociedad asumiendo la responsabilidad de sus comportamiento. Implica respeto mutuo entre el niño y los padres, como una disciplina positiva o una paternidad amable, pero va más allá para ayudar a los padres a ver cómo aprende su hijo. cómo pueden preparar su hogar para que el niño sea parte de la familia, y cómo los padres también pueden cuidarse a sí mismos para que puedan devolver la alegría a crianza de los hijos ".

¿Cuál es la primera actividad que le recomienda a un padre que haga como introducción al método Montessori?

“Hay muchas formas de comenzar a incluir Montessori en el hogar. Para mí, comencé con la organización de actividades Montessori para mis hijos y noté lo comprometidos que estaban. Luego pasé a incorporar los principios Montessori en cada área de mi hogar para que pudieran ser involucrado en todo, desde colgar su propio abrigo cuando llegamos a casa hasta ayudar con la comida preparación. La última pieza que requirió mucha práctica para mí fue aprender a reducir la velocidad a su ritmo la mayor parte del tiempo, ver desde su perspectiva y encontrar formas de trabajar con ellos. para obtener su cooperación, para aprender a observar a mis hijos como si fueran únicos (sin compararlos con los demás o con mi propia infancia), y ser padres de una manera amable y clara ".

La mayoría de las personas consideran que la niñez es la edad más difícil, la llaman “los terribles dos” por una razón, pero usted dice que los niños pequeños son su grupo de edad favorito. ¿Por qué?

“Sí, aunque muchas personas ven su comportamiento como frustrante, me encanta estar con niños pequeños. Son tan auténticos que no juzgan nada a su alrededor. Aprenden tan fácilmente. El Dr. Montessori se refirió la mente absorbente para describir cómo absorben el idioma, la cultura, las actitudes y todo lo que les rodea con poco esfuerzo como una esponja. Sus estados de ánimo cambian fácilmente, por lo que una vez que han tenido una rabieta y se han calmado, vuelven fácilmente a ser ellos mismos encantadores (a diferencia de los adultos que pueden permanecer de mal humor todo el día). Son tan capaces y les encanta participar en lo que estamos haciendo, cuando sus espacios están preparados para ellos y disminuimos la velocidad, los niños de tan solo 1 año deleitarse en ayudar a llevar la ropa sucia al cesto, participar en la preparación de la comida y poner la mesa, y aprender a cuidar su cosas. Y viven en el momento presente: verán las malas hierbas que crecen entre algunos adoquines o escucharán el bloqueo de un motor de bomberos. Muestran lo sencilla que puede ser la vida ".

Afirmas que los niños pequeños son incomprendidos. ¿Por qué y cuáles son algunas de las cosas cruciales que todos debemos aprender sobre ellas?

"Los adultos se frustran porque el niño pequeño no se queda quieto, sigue diciendo" no "o no escucha. Lo que debemos aprender es que los niños pequeños necesitan moverse y quieren explorar el mundo que los rodea. También están aprendiendo a ser independientes de sus padres, por lo que aprender a decir "no" es una forma de probar una mayor autonomía.

Los niños pequeños también todavía están desarrollando su control de impulsos (su corteza prefrontal todavía se desarrollará hasta los 20 años), lo que significa que es el trabajo del adulto mantener a todos seguros de una manera amable y clara. camino. También pensamos que los niños pequeños nos lo están pasando mal. Realmente en estos momentos lo están pasando mal y necesitan que estemos en su equipo para ayudarlos a calmarse y, una vez que estén tranquilos, los guíe suavemente para hacer las paces si es necesario ".

Las amenazas y los sobornos son métodos comunes a los que recurren los padres de niños pequeños. ¿Dices que hay otra forma?

“En el enfoque Montessori, vemos que las amenazas, los sobornos y los castigos son motivaciones extrínsecas: es el adulto el que necesita hacer algo para que el niño coopere. Un niño puede cooperar para no meterse en problemas o para recibir una recompensa. Sin embargo, no están aprendiendo a actuar por sí mismos ni a desarrollar la autodisciplina. En lugar de amenazas y sobornos, otra forma de conseguir cooperación es encontrar formas de trabajar con ellos de forma respetuosa. Por ejemplo, cuando necesiten vestirse, podemos:

• Déles opciones (limitadas) sobre lo que les gustaría usar para que se sientan involucrados.
• Cuelgue una lista de verificación que hemos hecho juntos de las cosas que deben hacerse para salir de casa.
• Prepara nuestra casa para que puedan encontrar todo lo que necesitan listo.
• Aprenda a hablar de una manera que nos ayude a ser escuchado (por ejemplo, en lugar de regañar, usar menos palabras o usar acciones en lugar de palabras)
• Déles tiempo para que intenten vestirse solos.
• Divida las cosas en partes pequeñas para enseñarles habilidades para que tengan éxito en esto. Con el tiempo, son capaces de vestirse por sí mismos, sin haber utilizado ni necesitado utilizar amenazas o sobornos ”.

En El niño Montessori, discute la creación de un espacio de "sí" para que los niños exploren. Que es eso y cuáles son los beneficios?

“Cuando los niños escuchan 'no', 'no toques eso', 'ten cuidado' todo el tiempo, comienzan a ignorarnos. Entonces en lugar de tener que decir no todo el tiempo, podemos mirar nuestra casa y convertirla en un espacio seguro y atractivo para que exploren sin que tengamos que corregirlos constantemente: un espacio de "sí". Incluso si no podemos hacer de toda la casa un espacio de "sí", animo a las familias a que establezcan un área grande donde tanto los adultos como los niños sepan que es seguro jugar y explorar. Me gusta sentarme en el suelo para ver cómo se ve el espacio desde su altura; luego puedes ver si hay cables tentadores, energía enchufes o cosas que simplemente no desea que toquen (como controles o botones de televisión) y elimínelos o hágalos inaccesible. Tanto el adulto como el niño pueden relajarse y disfrutar de su espacio de 'sí' ".

¿Qué atributos positivos ha observado en los niños que atribuiría al método Montessori?

“Los niños Montessori aprenden que si no saben algo, pueden descubrirlo. Por ejemplo, pueden buscarlo en un libro, preguntarle a un niño mayor de la clase, a su maestro o padre, visitar a alguien en su comunidad que pueda saber más sobre el tema o hacer un experimento. Por eso, los niños Montessori son muy ingeniosos y les encanta encontrar formas de resolver problemas. Es famoso que los fundadores de Google asistieron a una escuela Montessori y atribuyen parte de su éxito a esta capacidad de pensar por sí mismos.

A los niños Montessori les encanta aprender. En lugar de seguir la línea de tiempo del maestro, cada niño aprende a su ritmo único, siguiendo sus intereses y habilidades únicos. Un maestro o un niño mayor de la clase puede ayudarlos en áreas que les resulten difíciles y se convertirán en aprendices extraordinariamente motivados. El amor por el aprendizaje no se les acaba con el aprendizaje pasivo o el aprendizaje de memoria. Hacen descubrimientos utilizando materiales de hormigón con las manos. Una forma valiosa de aprender.

Los niños Montessori aprenden a cuidarse a sí mismos, a los demás y a su entorno. Si bien existe un plan de estudios académico sólido para aprender matemáticas, lenguaje, humanidades, etc., también hay muchas habilidades blandas que los niños Montessori aprenden. Esperar su turno, cuidar su entorno (por ejemplo, regar las plantas o limpiar un derrame), aprender a sonarse la nariz o cuidar de un amigo herido. Es reconfortante ver a los niños ayudarse unos a otros, por ejemplo, niños ayudando a un amigo que ha derramado su actividad en el suelo, o acercándose con un pañuelo a un niño que está triste ”.

Su libro se centra en los niños pequeños, pero ¿se pueden aplicar los principios Montessori a los niños mayores? Si es así, ¿qué rango de edad recomendaría y por qué?

“Los principios Montessori se pueden aplicar a niños de cualquier edad, adolescentes e incluso con otros adultos. Es una forma respetuosa de estar con los demás. Sugiero comenzar lo antes posible para que pueda practicar las ideas a medida que sus hijos crezcan. Los cimientos sólidos construidos en los primeros años construidos dan una base sólida a medida que los niños crecen. Así que nunca es demasiado joven o demasiado viejo para empezar ".

El niño Montessori se dirige principalmente a padres de niños pequeños, pero ¿pueden los abuelos y cuidadores aplicar las técnicas Montessori mencionadas en el libro?

"Absolutamente. Hay un capítulo del libro sobre cómo trabajar con nuestra familia extendida (abuelos y cuidadores) y cómo también pueden incluir estos principios con nuestros hijos. Por ejemplo, cuando pasan .me con nuestros hijos para compartir sus habilidades e intereses especiales y encontrar una manera positiva para que los padres trabajen juntos con esta familia extendida ”.