Estimados padres, la historia afroamericana es historia estadounidense
Queridos padres,
La Historia Negra es la Historia Americana. Entonces, ¿por qué nuestras escuelas no lo enseñan?
Crecí yendo a las "buenas escuelas".
Los que tienen programas de arte bien financiados. Los que tienen laboratorios de computación, instalaciones bien mantenidas. Los que tenían profesores que tenían maestrías y décadas de experiencia, que invertían mucho tiempo en nosotros los estudiantes.
En estas buenas escuelas, se pasó por alto la verdad de la historia estadounidense.
“Rosa Parks se sentó tranquilamente en la parte delantera del autobús. Martin Luther King, Jr. marchó pacíficamente por los derechos civiles. La esclavitud era mala, pero no todos los dueños de esclavos (como nuestros primeros presidentes) eran malos. Todo está bien ahora ".
Estas buenas escuelas me fallaron.
No fue hasta que tomé una clase de Historia Afroamericana en la universidad que supe lo que realmente sucedió.
Aprendí que el sistema policial moderno evolucionó a partir de las patrullas de esclavos.
Me enteré de que los esfuerzos de supresión de votantes comenzaron justo después de que se ratificara la 13ª Enmienda.
Aprendí lo letal que era realmente el movimiento por los derechos civiles, que siempre se enseñó como pacífico y pacífico en estas buenas escuelas.
Me enteré de la masacre de Black Wall Street, algo que nunca antes había aprendido, ni siquiera en una clase de Historia de Estados Unidos con honores.
¿Qué me enseñaron antes de la universidad?
Me enseñaron que la esclavitud era mala, pero no todos los dueños de esclavos eran malos. ¿Cómo podrían serlo, cuando fueron nuestros primeros presidentes?
Me enseñaron que el racismo se solucionó después de la Guerra Civil y durante el movimiento de derechos civiles. Que Rosa Parks se sentó en un asiento diferente y MLK Jr. marchó pacíficamente, y todo estuvo bien.
Me enseñaron que vivimos en un mundo donde la raza ya no importaba y que todo era igual.
Mis "buenas escuelas" me fallaron. Nos fallaron.
¿Les permitiremos fallar a nuestros hijos?
Se dice que la historia la escriben los ganadores, y así fue. Esa historia ha seguido siendo enseñada por dichos ganadores. Y el costo ha sido demasiado alto.
La educación estadounidense debe revisarse en su totalidad, pero podemos comenzar por enseñar a nuestros niños la historia de nuestra nación en su totalidad. Los niños son conscientes de las diferencias raciales desde los 6 meses y comienzan a tomar decisiones basadas en la raza desde los 2 1/2. Si continuamos enseñando a nuestros hijos nuestra historia de la manera en que la escribieron los ganadores blancos, entonces les estaremos fallando para que lo hagan mejor que nosotros.
El Proyecto 1619, el cuerpo de trabajo ganador del Premio Pulitzer, está siendo adoptado lentamente en el plan de estudios en Chicago, Washington D.C, y en Buffalo, NY. Debería incorporarse en los planes de estudio de historia de todas las escuelas a nivel nacional.
No será fácil. Existe un esfuerzo concertado y bien financiado para bloquear la inclusión del Proyecto 1619 en los planes de estudio. Una crítica es que "el plan de estudios está diseñado para inculcar en una nueva generación de trabajadores una cosmovisión racialista histórica y, por extensión, política.”
¿No es eso lo que ya pasó? Al desconocer la sangrienta lucha por la ciudadanía y la igualdad en Estados Unidos, que todavía está sucediendo hoy, se nos ha inculcado una falsa cosmovisión del mérito sobre la raza y la clase.
Depende de nosotros criar niños activamente antirracistas. Eso comienza con qué y cómo aprenden.
El currículo del Proyecto 1619 debe incorporarse junto con el plan de estudios de Historia de los EE. UU. existente, y nuestros niños deben tener la oportunidad de aprender ambos y pensar críticamente sobre ambos.
Comienza con una llamada, o un correo electrónico, al director:
"¿Cómo está incorporando el Proyecto 1619 en el plan de estudios de historia de la escuela?"
Si dicen que no, pregunte por qué. Comuníquese con otros padres y pídales que pregunten por qué. Dígales que no está satisfecho con la versión de la historia de los Estados Unidos que se les enseña a sus hijos y que espera, y paga, más.
Depende de nosotros enseñar mejor a nuestros hijos. Aquí es donde podemos empezar.