Έργα Easy Play που κάνουν τα παιδιά να παίζουν όλη μέρα

Φωτογραφία: Meghan Fitzgerald μέσω Tinkergarten

Το παιχνίδι είναι σημαντικό για όλα τα παιδιά, ειδικά όταν είναι παιδικό, δηλαδή οι ενέργειες, οι ανακαλύψεις και οι εφευρέσεις μοιάζουν με τα παιδιά.

Υπάρχει ακόμη και ένα σύνολο ποικιλία τύπων παιχνιδιού, συμπεριλαμβανομένου του δωρεάν, ανεξάρτητου παιχνιδιού όπου τα παιδιά συνθέτουν τους κανόνες και παίζουν με καθοδήγηση από ενήλικες.

Τα καλά νέα? Δεν χρειάζεται να διασκεδάζουμε τα παιδιά μας συνεχώς. Η ποιότητα του χρόνου που περνάμε ως συνεργάτες στο παιχνίδι παίζει πολύ περισσότερο από την ποσότητα.

Συχνά, το να κάνεις τα παιδιά να παίζουν ανεξάρτητα είναι πιο εύκολο να ειπωθεί παρά να γίνει. Enter: Παίξτε έργα.

Ένα έργο παιχνιδιού περιστρέφεται γύρω από ένα πραγματικό θέμα: Το καλοκαίρι του 2021 στο Tinkergarten, για Για παράδειγμα, μετατρέψαμε τα σπίτια και τις υπαίθριες τάξεις μας σε «κάμπινγκ» ως μέρος του παιχνιδιού μας για κάμπινγκ έργο. Οι ηγέτες βοήθησαν τις οικογένειες να συνεργαστούν για να προσθέσουν αντικείμενα, να προσαρμόσουν το σκηνικό και να εφεύρουν νέους τρόπους παιχνιδιού ως απάντηση στο θέμα «κάμπινγκ».

Αυτή η έννοια του παιχνιδιού έργου δεν είναι καινούργια. “Η Προσέγγιση του Έργου»Είναι ένας καθιερωμένος τρόπος διδασκαλίας με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί καθοδηγούν τους μαθητές σε βάθος μελέτες θεμάτων του πραγματικού κόσμου. Τα παιδικά μουσεία προσφέρουν επίσης συναρπαστικές εμπειρίες που προσκαλούν παιχνίδια προσποίησης γύρω από θέματα όπως το σούπερ μάρκετ ή το νοσοκομείο.

Είναι εύκολο να δημιουργήσετε έργα παιχνιδιού στον δικό σας χώρο. Για να ξεκινήσετε, σκεφτείτε τα έργα παιχνιδιού σε δύο φάσεις: Διαμόρφωση του περιβάλλοντος και διαπραγμάτευση του έργου.

Φάση 1: Ρύθμιση του έργου

Το περιβάλλον παιχνιδιού είναι και το φυσικό σκηνικό μαζί με τα αντικείμενα, τα υλικά, τα θέματα και τις ιδέες. Δεν χρειάζεται να δημιουργήσετε μια εμπειρία σε επίπεδο μουσείου. Στην πραγματικότητα, τα παιδιά μαθαίνουν πολύ περισσότερα όταν ξεκινάτε απλά και δημιουργείτε την εμπειρία λίγο-λίγο, με την πάροδο του χρόνου.

Κατά τη διάρκεια του προηγούμενου καλοκαιριού στο θέμα Tinkergarten, τα παιδιά βυθίστηκαν σε όλα τα πράγματα στο διάστημα για την εβδομάδα του Διαστημικού Στρατοπέδου μας. Ο εξωτερικός χώρος είναι σαγηνευτικός τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες, καθιστώντας το ένα τέλειο έργο παιχνιδιού για να κεντρίσει τη φαντασία και να καθηλώσει τα παιδιά στην επιστήμη.

Δείτε πώς μπορείτε να ξεκινήσετε ένα έργο παιχνιδιού στο διάστημα στο σπίτι:

• Συγκεντρώστε μερικά οικιακά αντικείμενα
• Κεφαλή σε εξωτερικούς χώρους
• Κοιτάξτε ψηλά στον ουρανό και αναρωτηθείτε δυνατά: «Πώς πιστεύετε ότι θα ήταν να πηγαίνετε στο διάστημα; Πιστεύετε ότι θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε αυτά τα υλικά για να προσποιηθούμε ότι θα ταξιδέψουμε στο φεγγάρι/άλλον πλανήτη; Αναρωτιέστε μαζί πώς θα φτάσετε εκεί. Τι θα βλέπατε και θα κάνατε όταν φτάσατε; »
• Εάν τα παιδιά ακούσουν αυτήν την πρόσκληση και τρέξουν μαζί της, αφήστε το παιχνίδι να κυλήσει και να συμμετάσχει, ακολουθώντας το παράδειγμά τους. Εάν τα παιδιά χαλαρώσουν ή αλλάξουν ενδιαφέρον, όλα δεν χάνονται - αν το έργο είναι «κολλώδες», θα επιστρέψουν σε αυτό.

Φάση 2: Διαπραγμάτευση του παιχνιδιού

Μόλις ξεκινήσει ένα έργο, συνεργαστείτε με παιδιά για να παίξετε και να αναπτύξετε το περιβάλλον με την πάροδο του χρόνου.

Οι εκπαιδευτικοί στην Προσέγγιση Έργου το θεωρούν ως «διαπραγμάτευση του προγράμματος σπουδών». Είναι σαν παιχνίδι αλίευσης. Πετάμε ένα νέο υλικό, ιδέα ή ερώτηση. Στη συνέχεια, αφήνουμε τα παιδιά να αποφασίσουν πώς θέλουν να ανταποκριθούν. Καθώς παίζουμε, μπορούμε να κάνουμε βόλεϊ μπρος -πίσω, ακολουθώντας πάντα το προβάδισμά τους. Αυτή η προσέγγιση "πάρε-δώσε" μας δίνει έναν υποστηρικτικό τρόπο εμπλουτισμού του παιχνιδιού, αλλά κρατάει τα παιδιά υπεύθυνα και μας βοηθάει και εμάς και τα παιδιά μας να αναπτυχθούμε σχέσεις ανταπόκρισης.

Πώς μοιάζει η διαπραγμάτευση του έργου;

Δείτε πώς θα λειτουργούσαν τα μπρος-πίσω για το έργο του διαστήματος:

• Wonder & Make: Μιλήστε στα παιδιά για το τι άλλο θα μπορούσατε να κάνετε για το ταξίδι σας στο διάστημα. Στη συνέχεια, συνεργαστείτε για να χρησιμοποιήσετε αντικείμενα ανοιχτού τύπου (αντικείμενα φύσης, ανακυκλώσιμα, υφάσματα κ.λπ.) για να δημιουργήσετε νέα στηρίγματα. Τα κουτιά από χαρτόνι μπορούν να γίνουν πυραύλους. Τα αντικείμενα της φύσης και τα μικρά αντικείμενα μπορούν να γίνουν κουμπιά και καντράν στο διαστημικό τους όχημα. Βράχοι και λάσπη μπορούν να οργανωθούν για να δημιουργήσουν ένα σημείο προσγείωσης στο φεγγάρι.
• Διαβάστε και μάθετε για το διάστημα: Επισκεφτείτε τη βιβλιοθήκη και αναρωτηθείτε αν υπάρχουν βιβλία για διαστημικό διάβασμα. Ένα από τα αγαπημένα μας είναι My Rainy Day Rocketship από την Markette Sheppard. ο Ιστότοπος Mars Perseverance Rover Interactive έχει φωτογραφίες και βίντεο τραβηγμένα στον Άρη και από την αποστολή του 2020.
• Ανακαλύψτε τον νυχτερινό ουρανό: Πάρτε τα παιδιά σε μια νυχτερινή βόλτα για να δείτε το φεγγάρι και τα αστέρια. Εάν ένας νυχτερινός περίπατος παρεμβαίνει στην ώρα ύπνου του παιδιού σας, δείτε τους αστερισμούς σε εφαρμογές όπως SkyView, Star Tracker & Star Walk.
• Φυτέψτε ανοιχτόχρωμο υλικό: Τοποθετήστε μερικά απλά αντικείμενα, όπως μεγεθυντικό φακό, πινέλο ή κάδο στην περιοχή παιχνιδιού και δείτε τι κάνουν τα παιδιά με αυτό - ίσως γίνουν εργαλεία για την ανασκαφή και τη συλλογή διαστημικών βράχων και άλλα ενδιαφέροντα δείγματα.

Καθώς το έργο επιμένει, τα παιδιά θα επαναλαμβάνονται και θα εφεύρουν με και χωρίς εσάς. Όταν τα μικρά παιδιά επαναλαμβάνουν το παιχνίδι μέσα στο ίδιο θέμα, ενισχύονται σημαντικές νευρικές συνδέσεις.

Ανεξάρτητα από το πώς ξεκινάτε, θυμηθείτε, θα πρέπει να ξεκινήσει απλά και να αναπτυχθεί φυσικά. Η διαδικασία του να αναρωτιέσαι, να επινοείς, να προσποιείσαι οδηγεί τη μάθηση. Η κοινή συμμετοχή σε αυτή τη διαδικασία μας συνδέει με τα παιδιά μας και βοηθά τα παιδιά να μάθουν πώς να δημιουργούν τα δικά τους έργα, κάνοντας το ανεξάρτητο παιχνίδι τους για πάντα πιο πλούσιο και ελκυστικό.

Για το πρώτο σας έργο:

1. Επιλέξτε ένα έργο: Τι θεωρούν τα παιδιά σας πιο συναρπαστικό ή ενδιαφέρον; Δεινόσαυροι; Τέχνη? Γάτες; Υπερήρωες; Or δοκιμάστε ένα από τα παρακάτω θέματα.
2. Εστησαν: Ποιο περιβάλλον θα εμπνεύσει το παιχνίδι που περιστρέφεται γύρω από αυτό το θέμα; Υπάρχει σπίτι ή άλλος χώρος στον οποίο θα μπορούσε να εξελιχθεί αυτό το έργο; Πώς θα μπορούσατε να σημειώσετε μια γωνιά της αυλής, του πάρκου ή του δωματίου που θα μπορούσε να είναι αυτός ο χώρος; Ποια πρώτα πράγματα χρειάζεστε για να ξεκινήσετε;
3. Προσθέστε μερικά στηρίγματα: Ποια συνηθισμένα αντικείμενα θα μπορούσαν να γίνουν στηρίγματα στο έργο; Ξυλάκια, βρωμιά κλπ; Έχοντας έτοιμα αντικείμενα μπορεί να σας βοηθήσει να αναρωτηθείτε με τα παιδιά για το τι χρειάζεστε για να παίξετε.
4. Θαύμα: Συζητήστε μαζί για το τι θα μπορούσατε να φορέσετε, να φτιάξετε ή να φτιάξετε.
5. Παίζω: Ξεκινήστε να γίνετε οι χαρακτήρες ή τα άτομα στο κέντρο του έργου σας. Τόση προσποίηση (και ενσυναίσθηση) μπορεί να προέλθει από αυτό. Οι μονόκεροι έχουν κέρατα, χρειάζονται φαγητό, έχουν ασφαλές μέρος για ύπνο.
6. Διαβάστε και πάρτε περισσότερες ιδέες: Διαβάστε ένα βιβλίο για τους μονόκερους και έχετε υλικό για να φέρετε στο έργο σας.
7. Αφήστε το να κυλήσει: Κρατήστε το έργο σε λειτουργία, ακόμα κι αν το ενδιαφέρον του παιδιού σας μειώνεται και κυλά. Στη συνέχεια, όταν είναι σαφές ότι έχουν προχωρήσει, δοκιμάστε ένα νέο έργο.

Δείγματα θεμάτων έργου παιχνιδιού: Μαγειρική, γάτες ή σκύλοι, φωλιά πουλιών, δάσος, φανταστικά πλάσματα, πειρατικό πλοίο, κυνήγι θησαυρού, εστιατόριο, γεωργία, οικοδομή και στούντιο τέχνης.

ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ:
Η απλή αλήθεια για ευτυχισμένα και υγιή παιδιά
Δείτε πώς μπορείτε να κάνετε τα παιδιά σας να παίζουν μόνοι τους (για μεγάλες διατάσεις!)
Πώς μπορεί ένας αστακός να διδάξει στα παιδιά σας την κοινωνική απόσταση