Υπάρχει σχέση μεταξύ του πόσο και πόσο καλά διαβάζουν τα παιδιά; Η Επιστήμη Νομίζει Έτσι

Είτε εσείς είτε το παιδί σας είστε συνολικά βιβλιοφάγοι, θα θέλετε να δώσετε προσοχή, ως καινούργιο μελέτη που εξετάζει πόσο καλά διαβάζουν τα παιδιά έδωσε κάποια εκπληκτικά αποτελέσματα. Οι ερευνητές εξέτασαν περισσότερα από 11.000 δίδυμα για να εκτιμήσουν τη σχέση μεταξύ του πόσο καλά και πόσα παιδιά διαβάζουν.

Η νέα έρευνα, που δημοσιεύθηκε πρόσφατα στο Εφημερίδα της Παιδοψυχολογίας και iatυχιατρικής, διαπίστωσε ότι το πόσο διαβάζει ένα παιδί μπορεί δεν να είναι ενδεικτικό του επιπέδου ανάγνωσης ενός παιδιού. Με άλλα λόγια, το να κάνετε το παιδί σας να διαβάζει περισσότερο για να γίνει καλύτερος αναγνώστης δεν είναι πιθανό να λειτουργήσει. Αντίθετα, αυτή η μελέτη διαπίστωσε το αντίθετο, ότι η ικανότητα ανάγνωσης ενός παιδιού μπορεί να καθορίσει πραγματικά πόσο διαβάζει.

φωτογραφία: pixabay.com

Τι ακριβώς θα μπορούσε να σημαίνει αυτή η νέα έρευνα για τον μικρό σας αναγνώστη; Λοιπόν, μπορεί να σημαίνει πολλά πράγματα. Μπορεί να σημαίνει ότι το να πιέζετε το βιβλίο μετά το βιβλίο στο παιδί σας δεν θα αυξήσει απαραίτητα την ικανότητά του να διαβάζει - ή, μπορεί. Θα μπορούσε να σημαίνει ότι το γεγονός ότι το παιδί σας επιλέγει να διαβάζει συνεχώς δείχνει ότι έχει εξαιρετικές δεξιότητες σε αυτόν τον τομέα - ή, μπορεί να μην είναι.

Όταν πρόκειται για αυτό, η ικανότητα ανάγνωσης και η συχνότητα συνδέονται με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Το αν το ένα επηρεάζει το άλλο ή το αντίστροφο μπορεί να μην έχει σημασία για εσάς ή το παιδί σας. Αντ 'αυτού, το θέμα είναι ότι το παιδί σας διαβάζει καθόλου, σωστά;

Τι πιστεύετε για αυτήν την έρευνα; Μοιραστείτε τις σκέψεις σας μαζί μας στα παρακάτω σχόλια.

—Ερίκα Λουπ

Προτεινόμενη φωτογραφία: Το Pixelman μέσω Pixabay

ΣΧΕΤΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ:

Πώς να κάνετε τα παιδιά να αγαπήσουν το καλοκαιρινό διάβασμα, σύμφωνα με έναν ειδικό

Νέα έρευνα αποκαλύπτει το κλειδί για τον πρώιμο γραμματισμό και τις λέξεις που δεν είναι ορατές

Conflicted About eBooks vs. Παραδοσιακά τυπωμένα παιδικά βιβλία; Η μελέτη δείχνει το περιεχόμενο να έχει μεγαλύτερη σημασία