Ο επιστημονικός λόγος για τον οποίο η φωνή δεν λειτουργεί

instagram viewer
Φωτογραφία: πεξέλ

Έχετε αναρωτηθεί ποτέ πώς το συναίσθημα που χρησιμοποιείται στη φωνή σας επηρεάζει το πώς τα παιδιά σας ακούνε ή καταλαβαίνουν αυτά που τους λέτε; Αναμφίβολα οι περισσότεροι από εμάς είχαμε στιγμές όπου το «χάσαμε» με τα παιδιά μας και υψώσαμε τη φωνή μας ή τους φωνάξαμε. Αυτή η έκφραση θυμωμένου ή απογοητευμένου συναισθήματος μπορεί να έχει τραβήξει την προσοχή του παιδιού σας αρκετά γρήγορα, αλλά οι στιγμές σαν αυτή ενισχύουν πραγματικά τη μνήμη τους για αυτά που του λέτε;

Πρόσφατο μελέτη της φωνητικής συγκίνησης και της μνήμης μπορεί να ρίξει λίγο φως σε αυτό το θέμα. Αν και αυτό το θέμα δεν έλαβε ιδιαίτερα υπόψη το συναίσθημα στο γονείς' επικοινωνίας, νομίζω ότι οι συνέπειες αυτής της μελέτης θα μπορούσαν να εφαρμοστούν σε καταστάσεις γονέων.

Κατά τη διάρκεια της μελέτης, οι συμμετέχοντες άκουσαν λέξεις που εκφωνήθηκαν είτε με ουδέτερο είτε με θλιβερό τόνο φωνής. Αργότερα οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να ανακαλέσουν τις λέξεις από τη μνήμη. Είναι ενδιαφέρον ότι τα αποτελέσματα της μελέτης έδειξαν ότι

 οι άνθρωποι είχαν την τάση να θυμούνται τις λέξεις που λέγονται με ουδέτερο τόνο καλύτερα από αυτές που λέγονται με θλιβερό τόνο. Επιπλέον, οι συμμετέχοντες θυμήθηκαν τις λέξεις που εκφωνήθηκαν με θλιβερό τόνο πιο αρνητικά από τις άλλες λέξεις.

Αυτή η έρευνα έχει απόλυτη λογική με βάση αυτά που γνωρίζουμε από προηγούμενες μελέτες. Όπως γνωρίζουμε οι περισσότεροι, οι ψυχολόγοι το έχουν απεικονίζεται ότι άτομα (συμπεριλαμβανομένων των παιδιών) δυσκολεύονται πολύ να θυμούνται πράγματα ή να λειτουργούν καλά γνωστικά όταν ο εγκέφαλός τους πλημμυρίζει από ενοχλητικά συναισθήματα όπως άγχος ή φόβος. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα παιδιά που εκτίθενται συνεχώς σε άγχος ή τραύματα δυσκολεύονται να μάθουν. Μελετητές που μελετούν τον αντίκτυπο του φτώχεια στα παιδιά έχουν διαπιστώσει ότι αυτό το συναισθηματικό στρες είναι ένα κοινό εμπόδιο στη μάθησή τους. Για τα παιδιά που ζουν σε συνθήκες φτώχειας, συναισθήματα όπως ο φόβος ή το άγχος είναι πολύ συνηθισμένα και μπορούν τελικά να επηρεάσουν την ικανότητα του εγκεφάλου τους να επεξεργάζεται αποτελεσματικά τις νέες πληροφορίες.

Η αλληλεπίδραση μεταξύ συναισθήματος και γνωστικής λειτουργίας μπορεί ακόμη να είναι πιο σχετική για τις σχέσεις μεταξύ των μικρών παιδιών και των γονέων τους. Ανάλογα με την ιδιοσυγκρασία τους, τα μικρά παιδιά μπορεί εύκολα να φοβηθούν ή να αγχωθούν από έναν σκληρό τόνο φωνής που χρησιμοποιεί ένας γονιός στον οποίο συνήθως εμπιστεύονται και στηρίζονται.

Όλοι οι γονείς χάνουν περιστασιακά την ψυχραιμία τους ή υψώνουν τη φωνή τους με τα παιδιά τους. Αυτό που μας δείχνει όλη αυτή η έρευνα, ωστόσο, είναι ότι το πιθανό άγχος που προκαλείται από αυτόν τον τόνο της φωνής πιθανώς υπονομεύει κάθε μήνυμα που προσπαθείτε να περάσετε στο παιδί σας. Όταν τα ενοχλητικά συναισθήματα πλημμυρίζουν τον εγκέφαλο, είναι πολύ δύσκολο για τα παιδιά (ή τους ενήλικες) να θυμούνται και να επεξεργάζονται λέξεις ή πληροφορίες πολύ αποτελεσματικά. Όσο δύσκολο και αν είναι, ένας ήρεμος τόνος φωνής μπορεί πραγματικά να βοηθήσει τα παιδιά σας να θυμούνται αυτό που λέτε μακροπρόθεσμα.

Όσο σημαντική κι αν είναι αυτή η έρευνα, είναι δύσκολο να παραμείνετε ήρεμοι σε στιγμές που τα παιδιά σας πιέζουν τα κουμπιά σας. Ένα πράγμα που βρήκα χρήσιμο είναι να κατανοήσω το αναπτυξιακό στάδιο που περνάτε εσείς τα παιδιά και το οποίο μπορεί να προκαλεί την εκνευριστική συμπεριφορά. Ειδικά με νήπια και τα μικρά παιδιά, η συμπεριφορά τους είναι συχνά ένα σημάδι μιας επερχόμενης αναπτυξιακή αλλαγή.

Ένα άλλο μεγάλο βήμα για να παραμείνετε ήρεμοι είναι να έχετε εύλογες προσδοκίες για τη συμπεριφορά των παιδιών. Ως ένας από τους αγαπημένους μου συγγραφείς για την ανάπτυξη παιδιών, Τζάνετ Λάνσμπερι, λέει,

«Κατά τη διάρκεια των παιδιών, η πιο λογική προσδοκία μας είναι η παράλογη. Το να περιμένουμε την τρέλα μας καθιστά πολύ πιο εύκολο να διατηρήσουμε την ψυχραιμία μας ».

Βρήκα ότι αυτός ο τύπος προσέγγισης είναι χρήσιμος και σε μεγαλύτερες ηλικίες. Φυσικά, είναι πιο λογικό να έχουμε διαφορετικές προσδοκίες για ένα παιδί δημοτικής ηλικίας, αλλά είναι χρήσιμο να κατανοήσουμε ότι η συμπεριφορά του μπορεί να έχει λιγότερη σχέση με εσάς και περισσότερη σχέση με αυτούς απλά προσπαθώντας να ωριμάσει και να μάθει. Μερικές φορές, μπορεί να μην προσπαθούν να σε εκνευρίσουν σκόπιμα, αλλά απλά δεν έχουν ακόμη τα συναισθηματικά εργαλεία για να εκφραστούν με τον πιο κατάλληλο τρόπο.

Έχετε μια ιστορία να μοιραστείτε με τους αναγνώστες μας; Θέλουμε να το ακούσουμε!Εγγραφείτε για το Δίκτυο Συνεισφερόντων Μιλώντας και ξεκινήστευποβάλλετε τη γραφή σας σήμερα.