Τα μυστικά που χρησιμοποιούν οι εκπαιδευτικοί για να κρατούν τα παιδιά στην εργασία τους

Είμαστε λοιπόν στο σπίτι τώρα, ως επί το πλείστον, και προσπαθούμε να κάνουμε πράγματα με τους άλλους σημαντικούς μας, τα μικρά μας, ακόμη και τα κατοικίδια ζώα που απαιτούν προσοχή. Αν είστε σαν εμένα, μπορεί να νιώθετε ενοχές για τη μαμά σας και προσπαθείτε να κάνετε δραστηριότητες που αξίζουν το Pinterest για να διασκεδάσουν τα παιδιά σας. Alwaysταν πάντα απογοητευτικό, όταν η κόρη μου ήταν μικρότερη, να αφιερώνω μια ώρα στη δημιουργία ενός φανταστικού έργου τέχνης ή δραστηριότητας (μπισκότο που διακοσμεί κανέναν;) μόνο για να περάσει το παιδί μου περίπου 3,5 λεπτά κάνοντας το διασκεδαστικό πράγμα πριν χάσει ενδιαφέρον. Και τώρα υποτίθεται ότι θα κρατάμε τα παιδιά μας αρκετά καθήκοντα για να κάνουν «σχολείο;»

Πώς το κάνουν λοιπόν οι δάσκαλοι; Είχα την τύχη στην καριέρα μου να παρακολουθήσω μερικούς αριστοτεχνικούς δασκάλους και να ανακαλύψω μερικές συμβουλές για να κρατήσω τα παιδιά αφοσιωμένα.

Στο βιβλίο τους "Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά με κοινά προβλήματα

», Οι παιδοψυχολόγοι Charles Schaefer και Howard Millman σημείωσαν ότι το πρώτο πράγμα που πρέπει να θυμάστε είναι ότι η διάρκεια της προσοχής ενός παιδιού είναι περίπου δύο έως πέντε λεπτά για κάθε έτος που είναι. Ο τυπικός μαθητής σας στο δημοτικό έχει ίσως 20 λεπτά εστίασης που μπορεί να περάσει πριν αποσπαστεί η προσοχή του. Ούτε αυτό είναι κάτι που μπορούν να ελέγξουν. Η ικανότητά σας να παρακολουθείτε εξαρτάται από την ποσότητα μυελίνωσης που έχουν οι νευρώνες σας. Τα παιδιά μεγαλώνουν τη μυελίνη με την πάροδο του χρόνου, οπότε η προσοχή είναι ιδιαίτερα ατομική και εξαρτάται επίσης από την προσωπικότητα, το περιβάλλον, την ιστορία και τη φυσιολογική κατάσταση. Υπάρχουν όμως μερικά πράγματα που μπορείτε να κάνετε για να βελτιστοποιήσετε το χρονικό διάστημα που μπορεί να προσέξει το παιδί σας.

1. Καθιερώστε ρουτίνες. Αυτό είναι το πιο σημαντικό πράγμα που μπορείτε να κάνετε. Τα παιδιά αγαπούν τις ερωτικές ρουτίνες αγάπης. Η μαγεία έγκειται στο να ξέρεις τι θα ακολουθήσει. Είχατε ποτέ ταινία ή βιβλίο που το παιδί σας ήθελε να ακούσει ξανά και ξανά και ξανά; Θα μπορούσε να είναι ότι το περιεχόμενο είναι εξαιρετικό, αλλά είναι πιο πιθανό το παιδί σας να αισθάνεται μεγάλη άνεση από την επανάληψη. Τους επιτρέπει να βλέπουν τον κόσμο ως προβλέψιμο και ασφαλή. Οι καθηγητές το γνωρίζουν αυτό και τοποθετούν τα ωράρια της τάξης στον τοίχο ή στον πίνακα όπου μπορούν να δουν όλοι. Εάν είναι δυνατόν, φτιάξτε ένα χρονοδιάγραμμα, έχοντας κατά νου πόσο καιρό είναι η προσοχή του παιδιού σας και τηρήστε το κάθε μέρα.

2. Κρατήστε τις οδηγίες σύντομες. Η παρακολούθηση μιας λίστας οδηγιών είναι στην πραγματικότητα μια αρκετά περίπλοκη δραστηριότητα. Πρέπει να ακούσετε, να δώσετε προσοχή σε αυτά που λέγονται, να τα βάλετε στη βραχυπρόθεσμη μνήμη σας και να τα ανακαλέσετε μετά από λίγο καιρό. Το να περιμένουμε από τα παιδιά μας να κρατήσουν τρεις ή τέσσερις ή οκτώ διαφορετικές εργασίες ενώ προσπαθούν επίσης να ολοκληρώσουν πράγματα δεν είναι λογικό. Εάν το παιδί σας μπορεί να διαβάσει, θα είναι πολύ πιο επιτυχημένο αν γράψετε τις εργασίες. Εάν το παιδί σας είναι μικρότερο, δώστε του μία ή δύο οδηγίες τη φορά και ζητήστε του να επιστρέψει σε εσάς για περισσότερα.

3. Μετριάστε τον όγκο σας. Είναι συνήθως λιγότερο δύσκολο όταν προσπαθείτε να τραβήξετε την προσοχή μιας χούφτας παιδιών (ή λιγότερων) από ό, τι όταν προσπαθείτε να κλείσετε μια ολόκληρη τάξη 30 ατόμων, αλλά το να ακούσετε οποιοδήποτε αριθμό παιδιών είναι μερικές φορές πρόκληση. Κάτι που γνωρίζουμε από δεκαετίες φυσιολογικής έρευνας για την προσοχή είναι ότι οι άνθρωποι, ανεξάρτητα από την ηλικία, ενδιαφέρονται περισσότερο για πράγματα που είναι καινοτόμα. Σκεφτείτε τι μπορεί να σημαίνει αυτό για τη δική σας φωνή δίνοντας οδηγίες στα δικά σας παιδιά. Πόσο συχνά το έχουν βιώσει αυτό; Σως αρκετά για να αφαιρέσετε τη φωνή σας από κάθε ίχνος καινοτομίας. Δεν χρειάζεται να έχετε έτοιμο ένα ρεπερτόριο πλαστοπροσωπίας διασημοτήτων (αν και αυτό θα ήταν διασκεδαστικό), μπορείτε να τραβήξετε περισσότερη προσοχή ψιθυρίζοντας ή τραγουδώντας ή αλλάζοντας τον ρυθμό σας από όσο θα μπορούσατε αναμένω.