Είστε περίεργοι για την Εκπαίδευση Montessori; Ξεκινήστε εδώ

Αν έχετε αναρωτηθεί ποτέ τι είναι η εκπαίδευση Montessori και αν μπορεί ή όχι να ταιριάζει σε εσάς και το παιδί σας, η Simone Davies, πιστοποιημένη εκπαιδευτής Montessori και blogger της Το σημειωματάριο Montessori και συγγραφέας του «Το μικρό παιδί της Μοντεσσόρι” (και μητέρα δύο παιδιών!), βοηθά τους γονείς να κατανοήσουν και να ενσωματώσουν τη μέθοδο Montessori στο σπίτι και την καθημερινή τους ζωή.

Τι είναι η εκπαίδευση Montessori;

«Η εκπαίδευση Μοντεσσόρι είναι μια εναλλακτική εκπαίδευση όπου το παιδί μαθαίνει στο δικό του ατομικό χρονοδιάγραμμα. Κοιτάζοντας γύρω από μια τάξη του Μοντεσσόρι, θα υπάρχουν παιδιά που εργάζονται σε διαφορετικά θέματα, μερικά που δουλεύουν μόνα τους, μερικά σε ζευγάρια ή μικρές ομάδες σε τραπέζια ή απλωμένα σε χαλάκια στο δάπεδο.

Οι αίθουσες διδασκαλίας είναι μικτής ηλικίας όπου τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να βοηθήσουν τα μικρότερα παιδιά και τα μικρότερα παιδιά να μάθουν να παρακολουθούν τα μεγαλύτερα παιδιά. Υπάρχει ένα πλούσιο πρόγραμμα σπουδών σε όλους τους τομείς εκμάθησης χρησιμοποιώντας απτικά υλικά που εμφανίζονται όμορφα στο ράφι. Και ο δάσκαλος λειτουργεί ως οδηγός, δίνοντας στα παιδιά μαθήματα ατομικά ή σε μικρές ομάδες όπου είναι έτοιμοι ».

Σε τι διαφέρει η μέθοδος Montessori από άλλες μεθόδους ανατροφής παιδιών;

«Μου αρέσει να σκέφτομαι μεθόδους γονέων σε ένα φάσμα από αυταρχικές μεθόδους ανατροφής (όπου λέει ο γονέας το παιδί ό, τι πρέπει να κάνει) για να αποκτήσει γονείς (όπου το παιδί επιτρέπεται να κάνει ό, τι του αρέσει).

Μια προσέγγιση Montessori για την ανατροφή των παιδιών εμπίπτει κάπου στη μέση αυτού του φάσματος - υπάρχει ελευθερία στο παιδί να εξερευνήσει και να κάνει ανακαλύψεις για τον εαυτό τους εντός ορίων, έτσι ώστε να μάθουν να μεγαλώνουν επίσης ως μέλος της κοινωνίας αναλαμβάνοντας την ευθύνη τους Ενέργειες. Περιλαμβάνει αμοιβαίο σεβασμό μεταξύ του παιδιού και του γονέα ως προς τη θετική πειθαρχία ή την ευγενική ανατροφή των παιδιών, αλλά προχωρά περαιτέρω για να βοηθήσει τους γονείς να δουν πώς μαθαίνει το παιδί τους, πώς μπορούν να στήσουν το σπίτι τους για να είναι το παιδί μέρος της οικογένειας και πώς οι γονείς μπορούν επίσης να φροντίζουν τον εαυτό τους ώστε να μπορούν να επαναφέρουν τη χαρά γονείς ».

Ποια είναι η πρώτη δραστηριότητα που προτείνετε σε έναν γονέα να κάνει ως εισαγωγή στη μέθοδο Montessori;

«Υπάρχουν πολλοί τρόποι για να ξεκινήσετε να συμπεριλαμβάνετε την Montessori στο σπίτι. Για μένα, ξεκίνησα με τη δημιουργία δραστηριοτήτων Montessori για τα παιδιά μου και παρατήρησα πόσο αφοσιωμένοι ήταν. Στη συνέχεια, προχώρησα στην ενσωμάτωση των αρχών της Montessori σε κάθε τομέα του σπιτιού μου, έτσι ώστε να μπορούν να είναι ασχολούνται με τα πάντα, από το να κλείσουν το δικό τους παλτό όταν φτάσαμε στο σπίτι μέχρι να βοηθήσουμε στο φαγητό παρασκευή. Το τελικό κομμάτι που χρειάστηκε πολλή εξάσκηση για μένα ήταν να μάθω να επιβραδύνω τον ρυθμό τους τις περισσότερες φορές, βλέποντας από την οπτική τους και βρίσκοντας τρόπους να συνεργαστώ μαζί τους να αποκτήσω τη συνεργασία τους, να μάθω να βλέπω τα παιδιά μου ως τον μοναδικό εαυτό τους (να μην τα συγκρίνω με τους άλλους ή τα δικά μου παιδικά χρόνια) και να γονιίζω με ευγενικό και ξεκάθαρο τρόπο ».

Οι περισσότεροι άνθρωποι θεωρούν ότι η παιδική ηλικία είναι η πιο δύσκολη ηλικία, την αποκαλούν «τα τρομερά δίδυμα» για κάποιο λόγο - αλλά λέτε ότι τα νήπια είναι η αγαπημένη σας ηλικιακή ομάδα. Γιατί;

«Ναι, ενώ πολλοί άνθρωποι βλέπουν τη συμπεριφορά τους ως απογοητευτική, μου αρέσει να είμαι με μικρά παιδιά. Είναι τόσο αυθεντικοί - δεν έχουν κρίση για τίποτα γύρω τους. Μαθαίνουν τόσο εύκολα. Αναφέρεται ο Δρ Μοντεσσόρι το απορροφητικό μυαλό για να περιγράψουν πώς απορροφούν τη γλώσσα, τον πολιτισμό, τις στάσεις και τα πάντα γύρω τους με λίγη προσπάθεια σαν σφουγγάρι. Η διάθεσή τους αλλάζει εύκολα, οπότε μόλις έχουν ξεσηκωθεί και ηρεμήσουν, επιστρέφουν εύκολα στον απολαυστικό εαυτό τους (σε αντίθεση με τους ενήλικες που μπορούν να παραμείνουν σε κακή διάθεση όλη την ημέρα). Είναι τόσο ικανοί και λατρεύουν να εμπλέκονται σε αυτό που κάνουμε - όταν τους δημιουργούνται οι χώροι και επιβραδύνουμε, παιδιά ηλικίας 1 έτους να χαρούν να βοηθήσουν να φέρουν τα ρούχα στο εμπόδιο, να συμμετέχουν στην προετοιμασία γεύματος και να στρώνουν το τραπέζι και να μαθαίνουν να φροντίζουν πράγματα. Και ζουν στην παρούσα στιγμή - θα εντοπίσουν τα αγριόχορτα που μεγαλώνουν ανάμεσα σε κάποια πλακόστρωτα ή θα ακούσουν μια φλεγόμενη μηχανή να απομακρύνεται. Δείχνουν πόσο απλή μπορεί να είναι η ζωή ».

Ισχυρίζεστε ότι τα νήπια παρεξηγούνται. Γιατί και ποια είναι μερικά κρίσιμα πράγματα που όλοι πρέπει να μάθουμε για αυτά;

«Οι ενήλικες απογοητεύονται που το μικρό παιδί δεν θα καθίσει ή θα συνεχίσει να λέει« όχι »ή δεν θα ακούει. Αυτό που πρέπει να μάθουμε είναι ότι τα νήπια πρέπει να κινούνται και να θέλουν να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους. Μαθαίνουν επίσης να είναι ανεξάρτητα από τους γονείς τους, οπότε το να λέμε «όχι» είναι ένας τρόπος να δοκιμάσουμε περισσότερη αυτονομία.

Τα νήπια αναπτύσσουν ακόμη τον έλεγχο της ώθησής τους (ο προμετωπιαίος φλοιός τους θα εξακολουθεί να αναπτύσσεται μέχρι την ηλικία των 20 ετών), πράγμα που σημαίνει ότι είναι δουλειά των ενηλίκων να διατηρεί τους πάντες ασφαλείς με ευγένεια και σαφήνεια τρόπος. Πιστεύουμε επίσης ότι τα νήπια μας δυσκολεύουν. Πραγματικά σε αυτές τις στιγμές περνούν δύσκολα και χρειάζονται να είμαστε στην ομάδα τους για να τους βοηθήσουμε να ηρεμήσουν και μόλις ηρεμήσουν να τους καθοδηγήσουν απαλά να επανορθώσουν αν χρειαστεί. "

Η απειλή και η δωροδοκία είναι συνηθισμένες προσεγγίσεις στις οποίες καταφεύγουν οι γονείς των νηπίων. Λέτε να υπάρχει άλλος τρόπος;

«Στην προσέγγιση Montessori, βλέπουμε ότι η απειλή, η δωροδοκία και οι τιμωρίες είναι όλα εξωτερικά κίνητρα - είναι ο ενήλικας που πρέπει να κάνει κάτι για να κάνει το παιδί να συνεργαστεί. Ένα παιδί μπορεί να συνεργαστεί για να μην έχει πρόβλημα ή για να λάβει ανταμοιβή. Ωστόσο, δεν μαθαίνουν να ενεργούν για τον εαυτό τους και να αναπτύσσουν αυτοπειθαρχία. Αντί για απειλές και δωροδοκίες, ένας άλλος τρόπος για να έχετε συνεργασία είναι να βρείτε τρόπους συνεργασίας μαζί τους με σεβασμό. Για παράδειγμα, όταν πρέπει να ντυθούν, μπορούμε:

• Δώστε τους (περιορισμένες) επιλογές για το τι θα ήθελαν να φορέσουν για να νιώσουν ότι συμμετέχουν.
• Έχετε μια λίστα ελέγχου που κλείσαμε μαζί με τα πράγματα που πρέπει να γίνουν για να φύγετε από το σπίτι.
• Ρυθμίστε το σπίτι μας ώστε να μπορούν να βρουν όλα όσα χρειάζονται έτοιμα.
• Μάθετε να μιλάτε με τρόπο που μας βοηθάει να ακουγόμαστε (για παράδειγμα, αντί να γκρινιάζουμε, να χρησιμοποιούμε λιγότερες λέξεις ή να χρησιμοποιούμε ενέργειες αντί για λέξεις)
• Αφήστε τους χρόνο να προσπαθήσουν να ντυθούν μόνοι τους
• Χωρίστε τα πράγματα σε μικρά κομμάτια για να τους διδάξετε δεξιότητες για να είναι επιτυχημένοι σε αυτό. Με την πάροδο του χρόνου είναι τότε σε θέση να ντυθούν μόνοι τους, χωρίς να έχουν χρησιμοποιήσει ή να χρειαστεί να χρησιμοποιήσουν απειλές ή δωροδοκίες ».

Σε Το μικρό παιδί της Μοντεσσόρι, συζητάτε για τη δημιουργία ενός χώρου "ναι" για να εξερευνήσουν τα παιδιά. Τι είναι αυτό και ποια είναι τα οφέλη;

«Όταν τα παιδιά ακούν« όχι »,« μην το αγγίζετε »,« προσέχετε »όλη την ώρα, αρχίζουν να μας αγνοούν. Αντί λοιπόν να χρειάζεται να πω όχι όλη την ώρα, μπορούμε να κοιτάμε το σπίτι μας και να το κάνουμε ένα χώρο ασφαλή και ελκυστικό για αυτούς για εξερεύνηση χωρίς να χρειάζεται να τα διορθώνουμε συνεχώς - ένας χώρος «ναι». Ακόμα κι αν δεν μπορούμε να κάνουμε όλο το σπίτι έναν χώρο «ναι», ενθαρρύνω τις οικογένειες να δημιουργήσουν μια μεγάλη περιοχή όπου τόσο οι ενήλικες όσο και το παιδί γνωρίζουν ότι είναι ασφαλές να παίζεις και να εξερευνάς. Μου αρέσει να κάθομαι στο έδαφος για να δω πώς φαίνεται ο χώρος από το ύψος τους - τότε μπορείτε να δείτε αν υπάρχουν δελεαστικά κορδόνια, δύναμη πρίζες ή πράγματα που απλά δεν θέλετε να αγγίζουν (όπως χειριστήρια ή κουμπιά τηλεόρασης) και αφαιρέστε τα ή φτιάξτε τα απρόσιτος. Τόσο ο ενήλικας όσο και το παιδί μπορούν στη συνέχεια να χαλαρώσουν και να απολαύσουν το «ναι» χώρο τους ».

Ποια θετικά χαρακτηριστικά έχετε παρατηρήσει στα παιδιά που θα πιστέψετε στη μέθοδο Montessori;

«Τα παιδιά της Μοντεσσόρι μαθαίνουν ότι αν δεν γνωρίζουν κάτι, μπορούν να το διαπιστώσουν. Για παράδειγμα, μπορούν να το αναζητήσουν σε ένα βιβλίο, να ρωτήσουν ένα μεγαλύτερο παιδί στην τάξη, τον δάσκαλο ή τον γονέα τους, να επισκεφτούν κάποιον στην κοινότητά τους που μπορεί να γνωρίζει περισσότερα για το θέμα ή να κάνει ένα πείραμα. Έτσι τα παιδιά της Μοντεσσόρι είναι πολύ επινοητικά και λατρεύουν να βρίσκουν τρόπους επίλυσης προβλημάτων. Διάσημα, οι ιδρυτές της Google πήγαν σε ένα σχολείο Montessori και αποδίδουν μέρος της επιτυχίας τους σε αυτήν την ικανότητα να σκέφτονται μόνοι τους.

Τα παιδιά της Μοντεσσόρι λατρεύουν τη μάθηση. Αντί να ακολουθεί το χρονοδιάγραμμα του δασκάλου, κάθε παιδί μαθαίνει με τον μοναδικό του ρυθμό, ακολουθώντας τα μοναδικά ενδιαφέροντα και τις ικανότητές του. Ένας δάσκαλος ή ένα μεγαλύτερο παιδί στην τάξη μπορεί να τα υποστηρίξει σε τομείς που δυσκολεύονται και γίνονται αξιοσημείωτα αυτοκινητισμένοι μαθητές. Η αγάπη για τη μάθηση δεν ξεδιπλώνεται με την παθητική εκμάθηση ή την εκμάθηση γεγονότων. Κάνουν ανακαλύψεις χρησιμοποιώντας υλικά από σκυρόδεμα με τα χέρια τους. Ένας πολύτιμος τρόπος μάθησης.

Τα παιδιά της Μοντεσσόρι μαθαίνουν να φροντίζουν τον εαυτό τους, τους άλλους και το περιβάλλον τους. Ενώ υπάρχει ένα ισχυρό ακαδημαϊκό πρόγραμμα σπουδών για την εκμάθηση μαθηματικών, γλώσσας, ανθρωπιστικών σπουδών κλπ, υπάρχουν επίσης πολλές μαλακές δεξιότητες που μαθαίνουν τα παιδιά της Μοντεσσόρι. Να περιμένουν τη σειρά τους, να φροντίσουν το περιβάλλον τους (για παράδειγμα, το πότισμα των φυτών ή τον καθαρισμό του χυμού), να μάθουν να φυσούν τη μύτη τους ή να φροντίζουν έναν φίλο που έχει πληγωθεί. Είναι συγκινητικό να βλέπεις τα παιδιά να αλληλοβοηθούνται, για παράδειγμα, παιδιά που βοηθούν έναν φίλο που έχει χύσει τη δραστηριότητά τους στο δάπεδο ή έρχονται με ένα χαρτομάντιλο σε ένα παιδί που είναι λυπημένο ».

Το βιβλίο σας επικεντρώνεται σε νήπια, αλλά μπορούν οι αρχές της Μοντεσσόρι να εφαρμοστούν σε μεγαλύτερα παιδιά. Αν ναι, τι ηλικιακό εύρος θα προτείνατε και γιατί;

«Οι αρχές της Μοντεσσόρι μπορούν να εφαρμοστούν σε κάθε ηλικία παιδιού, εφήβου, ακόμη και σε άλλους ενήλικες. Είναι ένας σεβαστός τρόπος να είσαι με τους άλλους. Προτείνω να ξεκινήσετε όσο το δυνατόν νωρίτερα, ώστε να μπορείτε να εξασκήσετε τις ιδέες καθώς τα παιδιά σας μεγαλώνουν. Το στέρεο θεμέλιο που χτίστηκε τα πρώτα χρόνια δημιουργεί μια σταθερή βάση καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν. Επομένως, δεν είναι ποτέ πολύ νέος ή πολύ μεγάλος για να ξεκινήσεις ».

Το μικρό παιδί της Μοντεσσόρι απευθύνεται κυρίως στους γονείς των νηπίων, αλλά μπορούν οι παππούδες και οι φροντιστές να εφαρμόσουν τις τεχνικές Montessori που αναφέρονται στο βιβλίο;

"Απολύτως. Υπάρχει ένα κεφάλαιο του βιβλίου για τη συνεργασία με την εκτεταμένη οικογένειά μας (παππούδες και φροντιστές) και πώς μπορούν επίσης να συμπεριλάβουν αυτές τις αρχές με τα παιδιά μας. Για παράδειγμα, όταν ξοδεύουμε .με τα παιδιά μας για να μοιραστούμε τις ιδιαίτερες δεξιότητες και τα ενδιαφέροντά τους και να βρούμε έναν θετικό τρόπο για τους γονείς να συνεργαστούν με αυτήν την εκτεταμένη οικογένεια ».