Έτσι ξέρετε πότε ήρθε η ώρα για ένα χρονικό όριο

Πειθαρχία στα παιδιά: οι γονείς, οι βρεφονηπιοκόμοι και οι δάσκαλοι δεν θέλουν να το κάνουν, αλλά πρέπει. Δεν περιμένουμε τέλειους μικρούς ενήλικες, αλλά θέλουμε να μεγαλώσουμε χαρούμενους μικρούς ανθρώπους που μπορούν να ανταπεξέλθουν στον κόσμο γύρω τους. Είτε το πιστεύετε είτε όχι, υπάρχει ένας σωστός και λανθασμένος τρόπος για τη διαχείριση των τάιμ άουτ ή οποιασδήποτε μορφής πειθαρχία.

Η έννοια της πειθαρχίας πρέπει να θεωρηθεί ως εργαλείο διδασκαλίας για τη ζωή και όχι ως τιμωρία. Αν μπορείτε να τυλίξετε το κεφάλι σας γύρω από την ιδέα ότι το να φωνάζετε είναι αρνητικό που διαιωνίζει μόνο πιο αρνητική συμπεριφορά. Τα χρονικά όρια μπορούν να γίνουν με θετικό τρόπο που διδάσκει αντιμετώπιση και συναισθηματική αυτοδιαχείριση σε μικρά παιδιά-και ενήλικες.

Ακούγοντας τον όρο «τάιμ άουτ», μπορείτε να οραματιστείτε τον κλασικό αγώνα εξουσίας του γονέα να κυνηγά το μικρό παιδί χωρίς το επιθυμητό αποτέλεσμα. Τα μικρά παιδιά πρέπει να δείχνουν κάποια ένδειξη κατανόησης των κανόνων πριν αρχίσετε να τους εφαρμόζετε. Για παράδειγμα, μπορεί να είναι η κατάλληλη στιγμή για να ξεκινήσετε όταν το παιδί σας λέει μόνο του ή επισημαίνει πότε εσείς ή κάποιο άλλο μέλος της οικογένειας παραβιάζετε έναν κανόνα.

Είναι επίσης σημαντικό να κάνετε διάκριση μεταξύ ηθελημένης ανυπακοής, της διεκδίκησης της ανεξαρτησίας ή της αθώας περιέργειας του παιδιού σας. Όταν ένα παιδί συνεχίζει να εκτελεί μια συμπεριφορά που γνωρίζει ότι δεν είναι αποδεκτή, ίσως να είναι καιρός για ένα τάιμ άουτ.

Είναι καλή ιδέα να διδάξετε στα παιδιά ότι το διάλειμμα από μια δύσκολη ή υπερδιεγερτική δραστηριότητα ή εκδήλωση είναι απολύτως φυσιολογικό. Πριν το παιδί σας αρχίσει να συμπεριφέρεται άσχημα, σκεφτείτε να του μάθετε να κάνει ένα μικρό διάλειμμα από υπερδιεγερτικές δραστηριότητες, όπως πολυάσχολες εξόδους, δυνατά οικογενειακά πάρτι ή παιχνίδι με αδέλφια.

Οι γονείς μπορούν συχνά να πουν πότε τα παιδιά τους τελειώνουν για μια κατάρρευση ή ότι αισθάνονται οι ίδιοι. Αυτή είναι η ώρα για μια τέλεια στιγμή διδασκαλίας: πείτε απλά: «Ας πάρουμε λίγο χρόνο για να πάρουμε την ανάσα μας» ή «Ας πάρουμε λίγο χρόνο έξω από όλους για να ακούσουν μουσική ή ακόμα και να χαλαρώσουν ». Μοντέλο αυτό με μια κούκλα ή λούτρινο ζώο κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού με το παιδί σας, επίσης.

Ναι, σας προτείνω να πάρετε ένα τάιμ άουτ ή τουλάχιστον να μοντελοποιήσετε πώς θα μοιάζει με το παιδί σας για να του μάθετε ότι είναι εντάξει και τα χρονικά όρια δεν πρέπει να είναι κακά. Το διάλειμμα από μια αγχωτική κατάσταση θα μπορούσε να μας βοηθήσει όλους, αλλά είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να εισαγάγουμε την ιδέα χωρίς να τη συνδυάσουμε με φωνές ή αναγκάζοντας ένα παιδί να καθίσει σε ένα συγκεκριμένο σημείο για συγκεκριμένο χρόνο. Αυτό μπορεί να έρθει αργότερα, αλλά μόνο όπως καταλαβαίνει το παιδί σας παραβαίνει έναν κανόνα. Δεν είμαι επίσης αντίθετος στην ιδέα να αποσπάσουμε την προσοχή ή να ανακατευθύνουμε ένα παιδί μακριά από κάτι που γνωρίζετε ότι θα το ανεβάσει σε σημείο απογοήτευσης ή θυμού. Οι περισσότεροι γονείς μπορούν να το δουν να έρχεται ένα μίλι μακριά, αλλά περιμένουν πολύ για να κάνουν κάτι, συμπεριλαμβανομένου και του εαυτού μου.

Όπως κάθε άλλη συνέπεια που σκοπεύετε να δώσετε στο παιδί σας, δεν πρέπει να αποτελεί έκπληξη και δεν πρέπει να γίνεται με θυμό. Υπενθυμίστε στα παιδιά τι συμπεριφορά αναμένεται σε ορισμένα μέρη ή καταστάσεις και ενημερώστε τους ότι θα μπορούσαν να κάνουν ένα διάλειμμα μόνοι τους ή να τους υπενθυμίσετε να κάνουν ένα μικρό χρονικό διάστημα για να ηρεμήσουν.

Εάν δεν είστε στο σπίτι, δείξτε στο παιδί σας ένα μέρος όπου μπορεί να πάει για ένα διάλειμμα ή να το καθησυχάσετε ότι θα είστε ακόμα εκεί και δεν θα το αφήσετε κάπου. Τα παιδιά μπορούν να θυμώσουν τους ενήλικες, αλλά διατηρήστε την ψυχραιμία σας και εξηγήστε με σαφήνεια και συντομία ποια συμπεριφορά δεν είναι αποδεκτή και τι πρέπει να κάνει το παιδί.

Ξεκινήστε από μικρό και μην περιμένετε μια θαυμαστή αλλαγή συμπεριφοράς. Τα παιδιά θα είναι παιδιά και αυτό σημαίνει όρια δοκιμών. Τα μικρά παιδιά πιθανότατα μπορούν να κάθονται, να αγκαλιάζονται ή να τραγουδούν για ένα λεπτό ή λιγότερο και να επιστρέφουν σε μια δραστηριότητα, ενώ τα παιδιά σχολικής ηλικίας μπορούν να κάθονται για ένα λεπτό για κάθε έτος της ηλικίας τους με λιγότερη απογοήτευση.

Το χρονικό όριο μπορεί επίσης να μην είναι κατάλληλο για κάθε κατάσταση, οπότε μετρήστε τις προσδοκίες σας από το πότε και πού βρίσκεστε και τη φύση του αδικήματος. Χρησιμοποιήστε τα λόγια σας, όπως τους λέμε συχνά, για να τα ανακατευθύνετε, να επαινέσετε τα καλά πράγματα που κάνουν ή να αλλάξετε την ταχύτητα της δραστηριότητας πριν το παιδί σας ξεφύγει από τις ράγες, για να το πούμε.

Θυμηθείτε, το παιδί σας θα σας δοκιμάσει για τα επόμενα χρόνια, οπότε απλά να είστε στοργικοί και συνεπείς και το παιδί σας είναι βέβαιο ότι θα ανταποκριθεί με την πάροδο του χρόνου. Όπως πάντα, συζητήστε με ειλικρίνεια τη συμπεριφορά του παιδιού σας με τον έμπιστο παιδίατρό σας και ακούστε τις συμβουλές του - μάλλον είναι πολύ καλό.