31 Dinge, die Ihre Kinder anstelle von Hausaufgaben machen sollten
Es gibt viele Aspekte meiner mehr als jahrzehntelangen Karriere als Lehrerin, auf die ich stolz bin. Mein Ruf, viele, viele Hausaufgaben zu geben, gehört nicht dazu.
Die meiste Zeit meiner Lehrerkarriere habe ich die fünfte oder sechste Klasse unterrichtet. Manchmal gab ich mehr als zwei Stunden Hausaufgaben. Kinder beschwerten sich viel, Eltern jedoch selten, zumindest nicht in meinem Gesicht. Ich denke, die Eltern dachten meistens genauso wie ich: dass Hausaufgaben der beste Weg sind, neue Fähigkeiten zu üben, dass es lehrt Verantwortung und hilft, eine starke Arbeitsmoral zu entwickeln, und dass es eine Gelegenheit ist, über Neues zu reflektieren Lernen.
Aber vor allem hatten die Eltern meiner Schüler und ich mehr als nur Angst, dass unsere Kinder zurückfallen würden – zurück ihre Klassenkameraden im nächsten Klassenzimmer, hinter den Kindern einer Nachbarschule, hinter den Kindern in anderen Ländern. Hausaufgaben galten als eine von vielen Möglichkeiten, dies zu verhindern.
Ich lag damit nicht ganz falsch, und ich glaube immer noch an viele dieser Dinge. Aber nur für Schüler der Mittel- und Oberstufe (und nicht stundenlange Aufgaben). Nicht für Grundschüler und schon gar nicht für Kindergarten- oder Vorschulkinder.
Als ich ein Doktoratsstudium in Bildungspolitik begann, erfuhr ich von der Forschung, die darauf hindeutet, dass Hausaufgaben für kleine Kinder nicht gut sind. Es verbessert nicht nur nicht nur die schulischen Leistungen von Grundschülern, sondern kann sogar für Kinder schädlich sein. Einstellungen zur Schule und zu ihren körperliche Gesundheit. In einem Rezension der verfügbaren Forschungsstudien, Harris Cooper, ein führender Forscher, der jahrzehntelang die Wirkung von Hausaufgaben untersucht hat, kam zu dem Schluss, dass „es keinen Beweis dafür gibt, dass jede Menge Hausaufgaben die schulischen Leistungen von Grundschülern verbessern“.
Als ich während des Studiums Eltern wurde, habe ich selbst erlebt, wie müde und überfordert Kinder sein können nach einem ganzen Tag in der Kita, Vorschule oder Grundschule sein, oft gefolgt von weiteren Aktivitäten nach der Schule. Nach stundenlangem Sitzen und meist von Erwachsenen geleiteten Aktivitäten brauchen der Geist und der Körper von Kindern andere Erfahrungen, wenn sie nach Hause kommen, nicht mehr Akademiker.
Es ist nicht nur so, dass Hausaufgaben für kleine Kinder keinen akademischen Nutzen haben und sogar schädlich sein können, sondern auch, dass Hausaufgaben Ersetzen anderer unterhaltsamer, entwicklungsgerechter und wertvoller Aktivitäten – Aktivitäten, die ihnen helfen, gesund und glücklich zu werden Erwachsene.
Also, was könnten Kinder in diesen Stunden zwischen Schulschluss und Schlafenszeit tun?
1 | Springseil.
Ein wichtiger Teil der Entwicklung des Geistes junger Kinder ist durch freies, selbstgesteuertes Spiel. Laut David Elkind, Ph. D., Autor von Die Macht des Spiels: Wie spontane, fantasievolle Aktivitäten zu glücklicheren und gesünderen Kindern führen, freies Spielen ist heute wichtiger denn je, da Pausen verkürzt oder eliminiert werden und Kinderkalender mehr denn je beschäftigt sind.
„Durch das Spiel“, Elkind schreibt, „Kinder schaffen neue Lernerfahrungen, und diese selbst geschaffenen Erfahrungen ermöglichen es ihnen, soziale, emotionale und intellektuelle Fähigkeiten zu erwerben, die sie auf keine andere Weise erwerben könnten.“
2 | Sprechen Sie mit den Eltern.
Ich habe von unzähligen Freunden von ihren täglichen Kämpfen mit ihren Kindern im Grundschulalter gehört, die Schwierigkeiten haben, Hausaufgaben zu machen, und wie sich dies negativ auf ihre Beziehungen auswirkt.
Anstatt dass Eltern ihre übermüdeten Kinder dazu auffordern, Hausaufgaben zu machen, für die sie zu jung sind, um sie selbstständig zu machen, sollten Familien viel Zeit damit verbringen, gemeinsam über ihren Tag zu sprechen. Eigentlich, Gespräch ist für uns alle – insbesondere für kleine Kinder – der beste Weg, unsere Welt kennenzulernen und Empathie zu entwickeln.
3 | Schlaf.
Die Nationale Schlafstiftung Schätzungen zufolge bekommen zwischen 25 und 30 % der Kinder nicht genug Schlaf. Schlafmangel kann bei Kindern alle möglichen Probleme verursachen, darunter schlechte Aufmerksamkeit, Verhaltensprobleme, akademische Schwierigkeiten, Reizbarkeit und Gewichtszunahme. Aber auch kleine Mengen an zusätzlichem Schlaf können große Auswirkungen haben. Einer lernen fanden heraus, dass nur 20 zusätzliche Minuten Schlaf die Noten von Kindern verbessern können.
4 | Selbständiges Lesen.
Die meisten von uns wissen, dass die Entwicklung guter Gewohnheiten (und hoffentlich der Liebe zum Lesen) entscheidend ist, um in der Schule gut zu sein. Allerdings können Hausaufgaben die Zeit, die Kinder zum Lesen aufwenden können, tatsächlich beeinträchtigen.
5 | Hör dir ein Buch an.
Studien zeigen, dass Kinder, die laut vorgelesen werden, in der Schule besser abschneiden und einen besseren Wortschatz haben.
6 | Arbeite an einem Puzzle.
Alleine ohne Erwachsene spielen zu können (sogenanntes „Einzelspiel“) stärkt das Selbstvertrauen der Kinder und macht sie entspannter.
7 | Gehen Sie eine Rutsche rückwärts hoch.
„Risikoreiches“ Spielen – Aktivitäten wie das Klettern auf einen Baum – ist gut für Kinder. Kinder müssen ihre eigenen Grenzen ausloten, Risiken einschätzen und lernen, mit ihrer Umgebung umzugehen.
Forscher vermuten, dass riskantes Spiel, das in allen Kulturen und bei anderen Säugetieren zu finden ist, eine evolutionäre Rolle bei der Vorbereitung der Nachkommen auf ein Leben ohne ihre Betreuer spielt.
8 | Graben Sie im Dreck.
Eine andere Art des Spiels, das sensorische Spiel, ist ebenfalls von entscheidender Bedeutung für die Entwicklung von Kindern. Wenn Kinder Ton oder Fingerfarbe kneten, stimulieren sie ihre Sinne. „Sinneserlebnisse“, erklärt eine Erzieherin, „offene Möglichkeiten bieten, bei denen der Prozess wichtiger ist als das Produkt; Wie Kinder mit Materialien umgehen, ist viel wichtiger als das, was sie daraus herstellen.“
9 | Mit einem Freund in einer Sandbox spielen.
Paralleles Spiel, oder die Art des Spiels, in dem Kinder nebeneinander spielen, beginnt bei Kleinkindern. Aber auch für ältere Kinder kann paralleles Spielen helfen, kritische soziale Fähigkeiten zu entwickeln.
10 | Hilfe beim Abendessen.
Kinder, die etwas über neue Lebensmittel lernen und wie man sie zubereitet, sind möglicherweise wahrscheinlicher um später nahrhaftere Lebensmittel zu wählen.
11 | Gehen Sie mit dem Hund spazieren.
Kinder, die Hilfe bei der Betreuung von Haustieren der Familie können weniger ängstlich sein, weniger wahrscheinlich Allergien und Asthma entwickeln und aktiver sein.
12 | Volontär in einem Tierheim.
Auch Kinder, die keine Haustiere zu Hause haben, können davon profitieren, in der Nähe von Tieren zu sein. Die emotionale und psychologische Leistungen des Umgangs mit Tieren kann man auch finden, wenn Kinder sich um verletzte Tiere kümmern und Verantwortung für die Haustiere anderer Menschen übernehmen.
13 | Einen Garten pflanzen.
Kinder, die in Gärten arbeiten kann höhere Leistungspunkte haben in der Wissenschaft als diejenigen, die dies nicht tun. Das liegt daran, dass sie sich aktiv mit wissenschaftlichen Konzepten beschäftigen und mathematische Fähigkeiten üben, während sie etwas über Pflanzen lernen.
14 | Üben Sie ein Instrument.
Kinder, die an musikalischen Aktivitäten teilnehmen – diejenigen, die regelmäßig ein Instrument üben und aktiv an Musikgruppen teilnehmen – möglicherweise ein Gehirn haben, das für Lese- und Schreibfähigkeiten besser verdrahtet ist, entsprechend eine Studie.
15 | Abhängen bei Oma.
Die Förderung von Beziehungen über mehrere Generationen kann Kindern viele Lektionen bringen. Sie können lernen, wie andere erwachsene Vorbilder in ihrem Leben, die sie lieben, mit Konflikten umgehen, Regeln und Routinen schaffen und verhandeln und Familientraditionen annehmen.
16 | Nehmen Sie an einem gemeinnützigen Projekt teil.
Durch Freiwilligenarbeit können Kinder dankbarer und empathischer werden und sich stärker mit der breiteren Gemeinschaft verbunden fühlen.
17 | Ein Bild malen.
Für Kinder, die Schwierigkeiten haben, sich verbal auszudrücken, kann Zeichnen eine Möglichkeit sein, sich zu entspannen und auf andere Weise zu kommunizieren.
18 | Mach ein wissenschaftliches Experiment.
Kinder sind von Natur aus neugierig und wollen wissen, wie die Dinge funktionieren. Wissenschaftliche Erforschung außerhalb des Klassenzimmers kann besonders effektiv sein, um Kindern wissenschaftliches Denken beizubringen.
19 | Verkleiden spielen.
Die Bedeutung phantasievoller „Vorstellung“- oder „Fantasie“-Spiele für die Kreativität und zukünftige Problemlösungsfähigkeiten von Kindern ist schwer zu überschätzen. Wenn Kinder so tun, als wären sie Superhelden oder mit Stofftieren sprechen, lernen sie soziale Rollen kennen, bereiten die Bühne für späteres Lernen und verarbeiten Ideen aus der Welt um sie herum. Eigentlich, einige Recherchen schlägt vor, dass Kinder, die sich nicht mit Fantasiespielen beschäftigen, später im Klassenzimmer tatsächlich Schwierigkeiten haben können.
20 | Ringen Sie mit einem Geschwister.
“Rau und purzeln„Spielen ist nicht gleich Aggression. Es ist ein kraftvolles, frei geformtes, Ganzkörper-, energisches, fröhliches Spiel. Kinder lernen Entscheidungskompetenzen, bauen Stress ab, verbessern ihre Fähigkeit, soziale Hinweise zu lesen und verbessern ihre Herz-Kreislauf-Gesundheit.
21 | Reinigen Sie ihr Zimmer.
Wenn Kinder ihre Nachmittage damit verbringen, Hausaufgaben zu machen, haben sie oft keine Zeit, um bei der Hausarbeit und anderen Hausarbeiten zu helfen. Ein Forscher der University of Minnesota, Marty Rossman, gefunden dass einer der besten Prädiktoren für den zukünftigen Erfolg eines Kindes ist, ob es als kleines Kind zur Hausarbeit beigetragen hat.
Rossman sagt: „Durch die Teilnahme an Haushaltsaufgaben lehren Eltern den Kindern Verantwortung, wie sie zum Familienleben beitragen können, ein Gefühl von Empathie und wie sie für sich selbst sorgen können.“
22 | Schreibe eine Geschichte.
Durch das Aufschreiben von Geschichten können Kinder ihre Gefühle ausdrücken, ihrer Fantasie freien Lauf lassen und ihre Feinmotorik üben.
23 | Ausschließen.
Genauso wichtig wie das Spielen ist die „Auszeit“. Die Autoren von „Überfordert und unzureichend vorbereitet: Strategien für stärkere Schulen und glückliche, erfolgreiche Kinder“ argumentieren, dass jedes Kind PDF braucht: Spielzeit, Ausfallzeit und Familienzeit.
Ausfallzeiten sind, wenn Kinder buchstäblich nicht viel tun dürfen, wie herumsitzen und Musik hören oder an die Decke starren. Diese Momente ermöglichen es den Kindern, nachzudenken, sich auszuruhen und ihren Geist und Körper neu zu beleben.
24 | Meditieren.
Auch Kinder profitieren von Meditation. Studien haben herausgefunden, dass Achtsamkeit und Meditation das Verhalten und die Konzentration verbessern und die Impulsivität reduzieren können.
25 | Eine Collage erstellen.
“Konstruktives Spiel“ – eine Festung bauen, einen Schneemann bauen – ist zielorientiert und beinhaltet, dass Kinder mit Werkzeugen und Materialien etwas bauen. Konstruktives Spielen spielt auch eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der kommunikativen, mathematischen und sozio-emotionalen Fähigkeiten von Kindern.
26 | Klassische Musik hören.
Einer lernen fanden heraus, dass das Spielen von klassischer Musik für Kinder ihr Hörverständnis und ihre Konzentrationsfähigkeit sowie ihre Selbstdisziplin verbessern kann.
27 | Stricken lernen.
Stricken, Nähen und Häkeln sind Hobbys, die dazu beitragen können, die Feinmotorik zu verbessern, die Koordination zu verbessern und eine längere Aufmerksamkeitsspanne zu entwickeln.
28 | Fotos machen.
„Fotografie kann dazu beitragen, die Stimme, Vision und Identität eines Kindes in Bezug auf seine Familie, Freunde und Gemeinschaft zu entwickeln“, so ein Fotograf der Kindern in Kanada Fotografie beibringt.
29 | Fahrrad fahren.
Kinder, die körperlich aktiv sind – sowie Erwachsene! – haben stärkere Herzen, Lungen und Knochen. Sie entwickeln seltener Krebs oder sind übergewichtig und fühlen sich eher wohl.
30 | Hören Sie sich eine lange Gute-Nacht-Geschichte an.
Babys, Kinder und Erwachsene schlafen besser, wenn sie eine regelmäßige (nicht überstürzte) Schlafenszeit haben. Kinder, die keine Schlafenszeit haben haben häufiger Verhaltensprobleme, sind hyperaktiv und leiden unter emotionalen Schwierigkeiten.
31 | Spielen Sie „Simon sagt“.
Während kooperative Spiele, Kinder arbeiten zusammen, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen. Es kann einen Anführer geben, und die Kinder lernen soziale Verträge und soziale Regeln kennen.
Wenn kleinen Kindern Hausaufgaben zugewiesen werden, verbessert dies das akademische Lernen nicht. In jedem Fall ist das Lernen in der Schule nur eine Form des Lernens. Hausaufgaben nehmen Ihnen die verfügbare Zeit für endlose andere Formen des Lernens, wie soziale, körperliche und emotionale sowie Erholung, weg.
Unsere Kinder verdienen es, alle anderen Stunden außerhalb der Schule mit ihrer wichtigsten Aufgabe zu verbringen: Kind zu sein.
Dieser Beitrag erschien ursprünglich auf Eltern.co.
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