Konflikt om e -bøger vs. Traditionelle printbøger til børn? Studie viser mere indhold

Mens studier giver afkald på fordele og ulemper ved skærmtid for børn, når det kommer til at læse bøger, er det ikke, hvordan du læser det, der betyder så meget som det, du rent faktisk læser. Med andre ord har en ny undersøgelse fundet ud af, at børns læring ikke påvirkes af at læse bøger på en tablet versus i en egentlig bog.

Forskere ved New York Universitys Steinhardt School of Culture, Education and Human Development kiggede på virkningerne af tabletbrug hos børn, der lærer at læse. Det undersøgelse, som især blev finansieret af Amazon, fandt ud af, at både læsning fra traditionelle bøger og historiebøger præsenteret på tablets havde evnen til at lære børn ordforråd og forståelse.

Forskerne arbejdede med 38 førskolebørn og præsenterede ungerne for både historier i videoform på en tablet og bøger med de samme historier læst højt. De fandt ingen forskelle i, hvordan børn forstod historien, og hvad de lærte mellem bøger og videoer. De fandt imidlertid ud af, at når børn manglede historieforståelse, var det lige uanset mediet - hvilket beviste, at det var selve indholdet i historien, der påvirkede, hvor meget de forstod.

”Selvom intet kan erstatte den interaktivitet, der kommer fra en levende højtlæst oplevelse mellem en voksen og et barn, er der er visse funktioner i video, der kan forbedre ordlæring, især for børn med begrænset ordforråd, ”sagde Susan B. Neuman, professor i barndoms- og læsefærdighedsundervisning ved NYU Steinhardt og studiens medforfatter.

Bruger du digitale bøger til læsetid med dine børn? Del dine tanker i kommentarerne.