Er der en sammenhæng mellem hvor meget og hvor godt børn læser? Videnskaben mener det

Uanset om du eller din kiddo er totale bogorme, vil du som ny være opmærksom undersøgelse af, hvor godt børn læser har givet nogle overraskende resultater. Forskere kiggede på mere end 11.000 tvillinger for at vurdere sammenhængen mellem, hvor godt og hvor meget børn læste.

Den nye forskning, der for nylig blev offentliggjort i Journal of Child Psychology and Psychiatry, fandt ud af at hvor meget et barn læser kan ikke være vejledende for et barns læseniveau. Med andre ord virker det sandsynligvis ikke at få dit barn til at læse mere for at blive en bedre læser. I stedet fandt denne undersøgelse det modsatte, at det er et barns læseevne, der faktisk kan bestemme, hvor meget de læser.

foto: Pixabay.com

Hvad kan denne nye forskning egentlig betyde for din lille læser? Nå, det kan betyde mange ting. Det kan betyde, at det at skubbe bog efter bog om dit barn ikke nødvendigvis øger deres evne til at læse - eller måske også. Det kan betyde, at det faktum, at dit barn vælger at læse hele tiden, indikerer, at de har fremragende færdigheder på dette område - eller måske ikke.

Når det kommer til stykket, er læseevne og frekvens forbundet på en eller anden måde. Om den ene påvirker den anden eller omvendt er måske ikke ligegyldigt for dig eller dit barn. I stedet burde spørgsmålet være, at dit barn overhovedet læser, ikke?

Hvad synes du om denne forskning? Del dine tanker med os i kommentarerne herunder.

- Eric Loop

Udvalgt billede: Pixelman via Pixabay

RELATEREDE STORIES:

Sådan får du børn til at elske sommerlæsning, ifølge en ekspert

Ny forskning afslører nøglen til tidlig læsefærdighed, og det er ikke synlige ord

Konflikt om e -bøger vs. Traditionelle printbøger til børn? Studie viser mere indhold