Fordele og ulemper ved sen start i børnehaven (ifølge eksperter)

foto: iStock

Uanset om din fem-årige vil sidde stille i cirkeltiden eller ikke være på opgave på skrivecentre (eller hjemme) kan faktisk afhænge af hendes alder, da yngre børn generelt har sværere ved at gøre det begge. Undersøgelser har vist, at børn ofte fejldiagnosticeres med adfærdsproblemer i børnehaven, når adfærden faktisk bare er et spørgsmål om at være yngre end klassekammerater. Og ifølge dette Stanford University undersøgelse, børn, der venter et år med at tilmelde sig, har betydeligt lavere niveauer af uopmærksomhed og hyperaktivitet - med resultater fortsat selv i en alder af 11.

Alle disse vrikker i klasseværelset kan have nogle utilsigtede konsekvenser for børn, der starter i børnehaven for tidligt. Et studie fra 2018 offentliggjort i New England Journal of Medicine fandt ud af, at børn, der fyldte fem, måneden før de startede børnehaven, var mere tilbøjelige til at få diagnosen ADHD end dem, der startede den måned, de fyldte seks. "Vores resultater tyder på muligheden for, at et stort antal børn bliver overdiagnosticeret og overbehandlet for ADHD, fordi de tilfældigvis er relativt umodne i forhold til deres ældre klassekammerater i de første år af folkeskolen, "sagde studieforfatter Timothy Layton, en assisterende professor i sundhedspolitik ved Harvard Medical School, i denne artikel til Uddannelsesuge.

Yngre børn - især dem, der ikke allerede har deltaget i et førskoleprogram - kan have det hårdere tid til at sige farvel om morgenen (og vi ved alle, hvor svært det er at efterlade en grådig tot ved sætte af). At give dit barn mere tid til at blive selvstændig kan hjælpe hende med at give slip, når det er tid til skoledagen starter. med den hjemmemodel for læring, de fleste skoler vil bruge i år, kan det være udfordrende at starte en drop = off-situation midt på året, hvis børn genoptager undervisning i klassen.

Ældre børn har normalt lettere ved at finmotoriske aktiviteter (holder en blyant og ved hjælp af saks, for eksempel). At kunne gøre disse ting kan hjælpe med at opbygge tillid og gøre et barn mere begejstret for deres præstationer i skolen.

At vente med at starte formel skolegang giver børn mere tid til at være børn, til at nyde en mere afslappet dag og til at lege frit (hvilket, undersøgelser har foreslået kan være mere værdifuld end akademikere for små børn). Forsinkelse af børnehaven giver dig også et år mere med dit barn. Hvis du er så heldig at være hjemme med din kiddo, vil du være glad for, at du fik den tid.

foto: iStock

Du tænker måske ikke på teenageårene endnu, men lad os ikke glemme: Et barn, der er det ældste barn i børnehaven, vil også være det ældste i gymnasiet - og det er ikke en lille ting, især når puberteten rammer.

foto: iStock

Dette studie har antydet, at børn, der forsinkede børnehaven, var dobbelt så tilbøjelige til at droppe gymnasiet. Forskere tror, ​​at det skyldes, at de når voksen alder før, hvilket er, når børn er lovligt lov til at forlade skolen alene (de fleste statslove kræver, at børn forbliver i skole indtil mindst 17 år).

foto: iStock

Hvis du er en arbejdende forælder, betyder forsinkelse af børnehaven endnu et år med betaling for børnepasning eller førskole. Og, med den gennemsnitlige pris i førskolen så højt som mere end $ 10.000 om året i nogle stater (ifølge dette undersøgelse fra Economic Policy Institute), er det en dyr ventetid.

foto: iStock

Et år kan gøre en stor forskel, når du kun stadig er i dit første årti af livet. Det betyder, at en rolig, mere indadvendt seks-årig kan have problemer med at finde ligesindede jævnaldrende i en børnehaveklasse fuld af larmende fem-årige.

På trods af modstridende forskning og stærke meninger fra begge sider, er det stadig uklart, om "redshirting" overhovedet gør nogen forskel i det lange løb. Nogle undersøgelser tyder endda på, at uanset om dit barn starter i skole et år for tidligt eller et år for sent, så er det hele på niveau med mellemskoleårene.