Forældre, vi skal tale om hvidt privilegium

Redaktørens note: Vores Spoke -bidragyder, Jen Lumanlan på Your Parenting Mojo, skrev dette stykke i marts 2019, men vi genudgiver det, da det er en rettidig og relevant diskussion at have lige nu.

Min fire-årige datter og jeg læste for nylig en bog om Dr. Martin Luther King Jr., der fortalte den typiske historie om social adskillelse (en flydende skum af frokosttællere, vandkilder, skoler efterfulgt af "Jeg har en drøm ..."). Men som de fleste børnebøger om dette emne forlod det meget usagt.

Når små børn lærer om Dr. King, får de normalt det indtryk, at fordi social adskillelse nu er ulovlig, strukturel racisme eksisterer ikke længere. Så efter at vi var færdige med vores, talte vi om mindre synlige, men langt mere skadelige politiske og sociale segregeringer, og hvordan disse fortsætter i dag.

Min datter sagde, at hun syntes, vi skulle prøve at hjælpe sorte mennesker gennem en donation af nogle af hendes lommepenge portioneret til "Giving", så jeg forøgede hende $ 4 med en større sum af mine egne og sendte det samlede til Black Lives Stof.

Vi har gjort vores del, ikke?

At indse, at jeg har hvidt privilegium som forælder

Hvis du havde spurgt mig for et år siden, om jeg (en hvid mor til en biracial, men hvidpræsenterende datter) havde hvidt privilegium i mit forældreskab, ville jeg have sagt ”Um, det tror jeg ikke. Hvad er det egentlig? ”

Det første bud, jeg fik om hvidt privilegium i forældreskabet, kom fra at lytte til en podcast, hvori sagde den sorte vært at mange sorte forældre - og især forældre til sorte drenge - ikke ville føle sig trygge ved at lade deres barn få et raserianfald på et offentligt sted.

Jeg følte, at der var åbnet et massivt vindue, hvorigennem der skinnede et utroligt skarpt lys. Lyset forhindrede mig i at se andet - endnu - men jeg vidste, at der var mere at opdage.

Selvfølgelig min datter har haft raserianfald på et offentligt sted. Selvfølgelig Jeg følte mig dømt-ligesom de forbipasserende tænkte, at jeg skulle være i stand til at kontrollere mit barn-men på intet tidspunkt følte jeg nogensinde, at hun eller jeg var utrygge: og tanken om, at vi måske var usikre, faldt aldrig engang over for mig.

Dette, lærte jeg, var, hvordan hvidt privilegium i forældre ser ud.

En løbende rejse

Da jeg først begyndte at lede efter mit privilegium, fandt jeg det overalt:

• Min datter kan tage en snack ind i en købmand og hendes kæreste i en legetøjsbutik og ikke blive beskyldt for at have stjålet.
• Medmindre vi specifikt leder efter bøger, tv -shows og film med forskellige karakterer, vil ethvert medie, vi ser, sandsynligvis indeholde karakterer, der ligner min datter.
• Hvis min datter og hendes venner vil lege med Nerf -kanoner, så behøver jeg ikke bekymre mig om, at hun bliver skudt af en politibetjent, der tager fejl af hende for at være en trussel.
• Min forberedelse til at tage på ferie indebærer booking af rejser og et sted at bo, ikke at kontrollere, om vores destination er sikker for min datter.
• Min datters førskole giver fortrinsret til familier, der allerede har venner på skolen. Det var meget praktisk for os, da vi havde brug for en plads i sidste øjeblik. Nu ser jeg, at det også gør det sværere for ikke-hvide familier at komme ind.
• Hvis min datter nogensinde bliver afvist fra et sted på en skole eller et program, kan jeg være ret sikker på, at det er fordi de ikke har plads, ikke fordi "hun bare ikke vil passe ind."
• Jeg kan vælge en skole baseret på de høje testresultater, eleverne opnår, og ved, at de fleste af de børn på skolen ligner sandsynligvis min datter, og at uddannelsesmiljøet er oprettet for hende succes.
• Jeg har netværk af venner, kolleger og endda online forældregrupper, der for det meste er hvide, der deler oplysninger om, hvordan man får adgang til ressourcer i skolesystemet.
• Min datter vil være i stand til at bryde regler som "ingen hætter i skolen" uden frygt for tilbageholdelse, kumulative tilbageholdelser, der fører til suspension og kumulative suspensioner, der fører til udvisning.
• Jeg ved, at min datters lærer vil forstå hende, når hun taler, og at hendes bidrag i klassen vil blive set som værdifuldt. På grund af dette ved jeg, at hvis hun henvises til specialundervisningstjenester, er det sandsynligvis fordi hun har en indlæringsvanskeligheder og ikke fordi læreren ikke forstår hende, eller fordi hun opfattes som at 'optræde' ind klasse.
• Hvis jeg tror, ​​at min datters intelligens i det mindste er gennemsnitlig, kan jeg nok få hende optaget i et begavet og talentfuldt program, hvor hun vil blive omgivet af børn, der mest ligner hende, og hvor hun vil tage klasser, der øger chancerne for, at hun bliver optaget på et elitehøjskole og senere et højt betalende job.
• Når min datter lærer om historie, vil hun se de mange bidrag, som mennesker, der ligner hende, har givet i verden.
• Når min datter interagerer med sundhedspersonale, bliver hun troet, hvis hun siger, at hun har ondt.
• Hvis min datter nogensinde interagerer med det strafferetlige system, kan jeg være rimelig sikker på, at konsekvenserne vil være minimale - især hvis jeg møder i retten for at vise min støtte.
• Hvis jeg vælger ikke at lære min datter om fordomme eller strukturel racisme, vil der ikke være nogen alvorlig konsekvens for mig eller for hende.

Ved at være tavs om privilegier hjælper jeg med at fastholde mit barns fordel i livet. Fordi der kun er en vis fordel at gå rundt, ikke? Hvis jeg hjælper et andet barn, må mit eget barns chance for at komme ind på en eliteskole og et højt lønnet job efterfølgende nødvendigvis reduceres?

Men at få gode karakterer vil ikke være nok til succes i fremtiden: vores børn skal vide, hvordan de løser problemer sammen med mennesker med mange baggrunde. De bliver nødt til at tænke kritisk, ikke bare huske navne og datoer udenad. De bliver nødt til kreativt at innovere løsninger på enorme problemer, ikke bare optimere antallet af solgte widgets. Vores arbejde med at reducere vores privilegium - og lade vores børn se og forstå dette, mens vi gør det - vil være det, der både gavner dem og alle børn i fremtiden.

Hvad kan du gøre, når du genkender dit eget privilegium

Du kan ikke bare læse en bog og betragte dit arbejde med privilegier som 'færdigt'. Arbejdet med at forstå og formindske dit privilegium vil være en livslang praksis. Her er tre praktiske trin, du kan tage på kort sigt:

Undersøg dit eget privilegium, så du virkelig kan se de uretfærdigheder, du har foreviget, selvom det er utilsigtet. Det er først, når du dybt forstår din egen rolle i systemet, at du kan tage skridt til at rette op på de forkerte fejl, som dit privilegium har skabt. Layla Saad Mig og White Supremacy -projektmappe er en glimrende ressource til at hjælpe dig med at udføre dette arbejde (det er gratis, men betal venligst hende).

For ressourcer, der specifikt er relateret til forældreskab, kan du lytte til mine podcast -afsnit den hvidt privilegium i forældreskabet og hvidt privilegium i skolerne (flere afsnit om relaterede emner følger i de kommende uger - hvis du abonnerer, får du besked, når de udgives).

Se efter områder i dit liv, hvor du har magt, og fokusér dine første forsøg på at reducere dit privilegium der. Skriv eller ring til organisationer med politikker, der giver dig en fordel, og bed om, at politikkerne ændres. Hvis dit barn tilbydes en plads i en gratis sommerlejr, men du har råd til at betale for en privat lejr, skal du sende dit barn til frilejren og oprette et stipendium på den private lejr.

Hvis du eller dit barn er vidne til fordomsfulde ord eller racistiske handlinger, skal du ikke bare trække dit barn tilbage til et 'sikkert' miljø: gør det klart, at disse ord og handlinger ikke skal tolereres. Tal med dine hvide venner om privilegier og om trin, du kan tage sammen.

Lyt til stemmer fra mennesker fra ikke-dominerende kulturer og løft disse (uden at gøre din stemme højere end deres). Sørg for, at de kan tale - og virkelig blive hørt - på PTA -møder. Skriv ikke deres bekymringer af som 'ugyldige', selvom de kommer til udtryk på en anden måde, end du udtrykker dine bekymringer.

Vælg dem til magtpositioner. Hjælp dem med at nå deres mål. Du kan bare opleve, at du ved at gøre dette vil tage handling, der gavner alle børn.