Момичетата по -добре ли са да четат и пишат от момчетата? Ново проучване повдига въпроси

Години наред изследванията потвърждават разликата между половете по отношение на академичния успех - и сега друго проучване отново заключава това момичетата са по -добри в четенето и писането от момчетата. Въпреки потвърждаването на предишни проучвания, това повдига само още въпроси относно защо тази разлика между половете съществува на първо място - и би могла да насочи педагозите към това какво може да се направи по въпроса.

Екип от изследователи от университета Грифит в Куинсланд, Австралия установи, че момичетата обикновено са по -добри в четенето и писането от момчетата, като напредъкът започва още в четвърти клас. По -тревожното е, че разделението между половете нараства с навлизането на децата в гимназия. Екипът стигна до своето заключение, като проучи данни, събрани в продължение на три десетилетия чрез Националната оценка на напредъка в образованието.

Анализирайки резултатите от тестовете на над 3,9 милиона ученици в четвърти, осми и 12 -ти клас на изследването установиха, че момичетата се представят значително по -добре при тестове за четене и писане от момчетата, започващи на четвърто място клас. Те продължиха да надминават момчетата през годините, но до 12 -ти клас разликата беше най -значима в писането, отколкото в четенето.

За съжаление проучването не търси отговор защо се получава това огромно разделение. Някои доказателства сочат, че може да възникнат трудности с ученето, които се срещат по -често при момчетата, отколкото при момичетата, различия в начина, по който момчетата и момичетата използват мозъчните си полукълба или дори обществения натиск, който феминизира четенето и писане.

Кийт Топинг, професор по образователни и социални изследвания в Университета в Дънди, също посочва недостатък в изследването по отношение на това как Националната оценка на образователния прогрес измерва четенето и писането умения.

„Ако техните тестове за четене не са осигурили равен баланс между художествена и нехудожествена литература, това вероятно ще има момчета в неравностойно положение, за които е известно, че се интересуват повече от публицистиката. По същия начин с тестовете за писане. И как са направили тестовете за писане, тъй като оценяването на писането е изключително субективно “, обясни той Newsweek. „Друг е въпросът дали момичетата (като по -конформисти) са по -склонни да се прилагат към тестовете, докато момчетата имат много по -небрежен подход. Натискът на връстниците може да е от значение за това. "

Въпреки че констатациите от проучването са много обезпокоителни, фокусът на родителите и преподавателите трябва да бъде да разберат защо се случва това разделение и да определим как можем да го променим. Надяваме се, че това проучване ще отвори вратата за повече изследвания, които отговарят на тези важни въпроси.

- Шахрзад Уоркентин

Представена снимка: НЕБРАНД чрез Unsplash

СВЪРЗАНИ ИСТОРИИ:

Колкото повече говорите с бебетата си, толкова по -умни ще бъдат като тийнейджъри, открива ново проучване

Децата с тази интересна черта се справят по -добре в училище, открива проучването

Възпитанието на хеликоптери прави децата по -малко подготвени, нови находки от проучването