Децата не се държат? Психолог казва, че преподаването на съпричастност може да помогне

снимка: Стефани Млад Мерцел чрез Flickr

Всички знаем, че децата понякога се държат лошо, но как да ги накараме да спрат? Психолозите предлагат че даването на обосновка на децата защо трябва да се държат е солидна тактика, но какво друго можете да направите, за да успеете?

Оформяйки го по отношение на това как тяхното действие влияе на другите, пише Адам Грант, организационен психолог и професор от Уортън, в своята книга Оригинали: Как неконформистите движат света, може да направи огромна разлика. Грант цитира изследване на Самюел и Пърл Олинер, които сравняват детските преживявания на неевреи, които рискуват живота си, за да спасят евреите по време на Холокоста, със съседите си, които не го правят. Докато родителите на наблюдателите обикновено се фокусираха върху прилагането на правилата заради тях самите, родителите на спасителите дадоха обяснения защо поведението е неподходящо и насърчи децата си да обмислят въздействието на действията си върху другите.

Комбинацията емпатия/вина мотивира и възрастните. Грант и неговият колега Дейвид Хофман направиха експеримент, в който поставиха два различни знака в болница. Всичко, което промениха, беше една дума от „хигиената на ръцете ви предпазва от заразяване с болести“ на „хигиената на ръцете предотвратява

пациенти от заразяване с болести. " С втория знак медицинският персонал мие ръцете си 10% по -често и използва 45% повече сапун и гел. Ако може да работи върху лекарите, използването на естествената съпричастност на децата може да промени и тяхното поведение.

Използвате ли съпричастност, за да мотивирате децата си? Кажете ни в коментарите по -долу.