5 обмислени начина да дадете възможност на децата си да постигнат успех

Всички искаме децата ни да бъдат успешни - да бъдат скок напред. Не непременно пред всяко друго дете, а до пълния им потенциал.

И така, как да го направим? И как да го постигнем (още по-важното), без да ги правим стресирани и претоварени в процеса?

Първо, хванете родителските си цели и философия.

Моята цел ли е дъщерите ми да са лекари като мен? Защо? Защото това звучи успешно? Не достатъчно добра причина. Дали моят фокус номер едно е те да бъдат приети в някоя високо оценена академична институция? С каква цел? Трябва да проверя със себе си за моите собствени мотивации.

Вместо това се опитвам да си поставя за цел да отгледам дъщери, които 1) са добре приспособени, самодостатъчни и уверени възрастни; 2) които обичат това, което правят-без значение какво е това; и 3) които разбират, че трябва да работят усилено, за да постигнат мечтите си. Това е ИСТИНСКАТА мярка за успех.

Дайте време на играта с въображение да насърчи любовта към ученето.

Само защото не искам да приемам Ivy-League за децата си (не че би било лошо, ако те се озова там, просто не ми е фокус), това не означава, че не търся възможности за образование всеки ден. Всъщност аз правя много от това.

Но основната ми цел с заниманията е децата ми да се изнервят от всичко, което смятат за наистина готино, дори и да не е в моята област на интерес. Също така се уверявам, че имат достатъчно свободно време за игра без структура.

Например, моето почти четиригодишно дете е на удар с Джулия Чайлд тези дни. Попаднахме на някои стари епизоди в кухнята на Джулия с майстори готвачи и тя беше закачена след едно шоу. Забелязах, че скоро след като започна да гледа, тя ме помоли да извадя съставки от шкафа и започна да прави малки смеси с тях.

Първоначално я попитах дали се интересува от лесна фурна за печене или някакъв друг начин за готвене на храна, но тя ме погледна ужасена, когато я предложих. „Мамо, това са експерименти, НЕ ядене.“

Няма проблем, хлапе.

След това тя разказа за добавянето на сода за хляб към оцета („Ооо, вижте как мехури! Прави пяна с пяна “) и всяка друга съставка, която е добавила. Звучеше като водеща на готварско шоу, но очевидно си представяше, че е звездата на фантастична презентация по химия.

Броячите бяха бъркотия. Вероятно пропиляхме 20 долара в брашно и сол, но тя беше толкова доволна, че малкото й въображение се покачи. Следващият път, когато бяхме в библиотеката, тя искаше да знае дали има книги за други видове смеси - бои, мръсотия и вода, други видове храни. Беше малко вълшебно.

Осигурете подходящи за възрастта възможности за обучение, които позволяват на децата да изградят компетентност и увереност-но не прекалявайте.

Държа да поддържам приоритетите си правилни, но също така и да стимулирам малките невронни пътища на дъщерите си. В процеса на насърчаване на любовта към ученето трябва да се уверя, че го опростявам, за да не бъдем претоварени.

Защо? Виждал съм ефекта от пренастрояване на децата отново и отново в офиса ми. Децата са толкова неистови и родителите им също.

Вместо това препоръчвам да се съсредоточите върху една или две седмични дейности извън училище, на дете за сезон (максимум 3!).

Смесете го, докато са млади, ако е възможно, освен ако не намерят нещо, което обичат, с което искат да се придържат. Ако можете, намерете една активна дейност и още една „академична“ или общностна опция (помислете за музикален клас, клас по изкуство).

За по -големите деца, нека ТЕ да избират между няколко възможности, в сравнение с изискването те да участват в конкретна дейност, която наистина ви интересува. Ако треньорът/учителят е лош, това е едно, но, ако изобщо е възможно, опитайте се да се придържате към която и да е дейност изберете сезона, след това го включете, ако не работи, за да помогнете за насърчаване на малко постоянство и ангажираност.

Моделна устойчивост и мислене за растеж.

Позволете на децата си да видят как се проваляте и да се възстановят от неуспехите си. Използвайте времето за семейна вечеря, за да говорите за най -хубавите части от деня си, но и за предизвикателствата, пред които сте изправени, и начините, по които сте ги преодолели.

Нека децата ви, когато пораснат, да споделят и своята „Роза и трън на деня“. Работете върху това да им позволите да разберат нещата сами, чакайки да се включат с помощ, докато не ви помолят за това и дори тогава помагайки най-вече като им помага да решат проблема за себе си.

- Е, да видим, как бихте могли да си върнете книгата, без да крещите, ако сестра ви я вземе?

"Бих могъл да й дам друга играчка и да попитам дали мога да я разменя."

„Обожавам тази идея! Приятно решаване на проблеми. ”

В собствената си работа потърсете начини, по които можете да коригирате отношението си, за да се смятате за „обучаващ се“. Когато не правите така както искате да го направите, използвайте го като възможност за растеж, вместо да гледате на всеки мини провал като знак за бездарност.

Подхождайте по същия начин към неуспехите на децата си. „Не мога да направя това“ обикновено се среща с „все още“ в къщата ми. „Опитахте ли всичко възможно? Добре, значи си свършила чудесна работа! ”

Стремете се към доброта на годността.

Когато се включите в дейности или правите избор кои училища/образователни програми са най -добри, първо погледнете как това отговаря на личността на вашето дете. Нуждае ли се детето ви от топла, подкрепяща среда, за да процъфтява, дори ако на пръв поглед не е толкова строго, колкото друга опция?

Може просто да ви служи по -добре в дългосрочен план. Вашето дете има ли нужда от повече структура и отчетност? Образователна програма, която отговаря на този модел, може да работи по -добре. Темпераментът на вашето дете често ще определя неговите нужди и способността им да работят добре в системата, където всеки ден ходят да учат,

Скок напред - това е фокусът ми върху децата ми и се обзалагам, че е и за вас. Скок, където и да искат да отидат. Каквото и да искат да бъдат. За да разберете, че успехът в живота и работата не е свързан с оправдаване на очакванията, а с намиране на нещата, които в крайна сметка им носят радост и удовлетворение.