Плюсовете и минусите на детската градина с късен старт (според експерти)

снимка: iStock

Независимо дали вашето петгодишно дете ще седи неподвижно по време на кръг или ще остане на задача в центровете за писане (или у дома) може всъщност да зависи от възрастта й, тъй като по -малките деца обикновено се справят по -трудно и двете. Проучванията показват, че децата често са неправилно диагностицирани с проблеми с поведението в детската градина, докато всъщност поведението е само въпрос на по -младост от съучениците. И според това

Проучване на Станфордския университет, децата, които чакат една година да се запишат, имат значително по -ниски нива на невнимание и хиперактивност - като резултатите продължават дори на 11 -годишна възраст.

Всички тези мърдания в класната стая могат да имат някои непредвидени последици за децата, които започват детска градина твърде рано. Проучване от 2018 г. публикувано в New England Journal of Medicine установиха, че децата, навършили пет месеца преди началото на детската градина, са по -склонни да бъдат диагностицирани с ADHD, отколкото тези, които са започнали месеца, когато са навършили шест. "Нашите открития предполагат възможността голям брой деца да бъдат свръхдиагностицирани и свръхлечени за ADHD, тъй като те са сравнително незрели в сравнение с техните по -големи съученици в първите години на началното училище ", казва авторът на изследването Тимъти Лейтън, асистент по здравна политика в Харвардското медицинско училище, в тази статия за Седмица на образованието.

По -малките деца - особено тези, които още не са посещавали предучилищна програма - може да са по -трудни време да се сбогуваме сутрин (и всички знаем колко е трудно да оставим сълзи отпадане). Даването на повече време на детето ви да стане независимо може да му помогне да се освободи, когато е време да започне учебният ден. с домашния модел на учене, който повечето училища ще използват тази година, може да бъде предизвикателство да започнете ситуация на отпадане в средата на годината, ако децата възобновят обучението в клас.

По -големите деца обикновено имат по -лесно време с фини двигателни дейности (държане на молив и с помощта на ножици, например). Възможността да правите тези неща може да помогне за изграждането на увереност и да накара детето да бъде по -развълнувано от постиженията си в училище.

Изчакването да започне официално обучение дава на децата повече време да бъдат деца, да се насладят на по -лежерен ден и да играят свободно (което, проучванията предполагат може да бъде по -ценно от учените за малки деца). Забавянето на детската градина също ви дава още една година с вашето дете. Ако имате късмета да бъдете вкъщи с детето си, ще се радвате, че имате това време.

снимка: iStock

Може да не мислите за тийнейджърските години все още, но нека не забравяме: Дете, което е най -голямото дете в детската градина, ще бъде и най -голямото в своя среден клас - и това не е малко, особено когато настъпи пубертетът.

снимка: iStock

Това учение предполага, че децата, които забавят детската градина, са два пъти по -склонни да напуснат гимназията. Изследователите смятат, че това е така, защото те достигат възрастна възраст по -рано, когато децата са законно имат право да напуснат училище самостоятелно (повечето държавни закони изискват децата да останат в училище поне поне 17 години).

снимка: iStock

Ако сте работещ родител, забавянето на детската градина означава още една година заплащане на грижи за деца или предучилищна възраст. И със средната цена на предучилищна възраст до над 10 000 долара годишно в някои щати (според това проучване от Института за икономическа политика), това е скъпо чакане.

снимка: iStock

Една година може да има голямо значение, когато сте още в първото си десетилетие от живота. Това означава, че едно спокойно, по-интровертно шестгодишно дете може да има проблеми с намирането на връстници със същите мисли в клас в детска градина, пълен с груби петгодишни деца.

Въпреки противоречиви изследвания и силни мнения от двете страни, все още не е ясно дали „червеното косъмче“ има някаква разлика в дългосрочен план. Някои проучвания дори предполагат, че независимо дали детето ви започва училище една година по -рано или с година закъснение, всичко се изравнява до средните училищни години.